浅谈刘徽的极限思想

在高等数学的教学中,在传授数学知识和培养学生数学能力的同时,要重视数学思想的教学,弘扬数学文化,提高学生的数学教养．本文介绍了我国著名数学家刘徽的极限思想和理论,这对于学生掌握极限思想以及弘扬我国古代数学文化都具有重大的现实意义．     

把握训练核心,探索投掷之本——青少年铅球训练中的“速度”训练策略

铅球作为田径运动中的投掷项目之一,对运动员的技术动作协调性和肌肉发力时间、强弱都有着严格的要求。而想要取得好的铅球比赛成绩,"速度"训练必不可少。这里指的"速度"并不是跑的速度,是各个铅球动作执行环节的"速度",如出手速度。本文以此为研究焦点,提出针对青少年铅球运动员的"速度"训练策略。     

基于多智能体模型的微博舆论形成研究

为从复杂系统视角探究微博舆论形成机制,根据微博议题内参与人的亲近性特征对意见更新方程进行了修正,并据此设定了个体行动规则,结合微博内议题参与者形成的网络拓扑结构,运用Repast平台进行仿真模拟,结果模拟出由个体意见的无序系统到有序系统的涌现,即形成舆论.最后用实例验证了模型的有效性.结论表明,微博内的舆论具有明显的沉默的螺旋和极化特征,在微博舆论尚未形成时,对其进行引导成本最低.     

基于ISM方法的群体性事件诱发因素研究

运用系统工程理论,借助数值计算软件,建立了群体性事件45种诱发因素的多层递阶解释结构模型,理清了诱发因素之间的逻辑关系。模型揭示了在社会转型的大背景下,新机制不完善是群体性事件的根源,而利益矛盾、贪污腐败、劳资纠纷等都是群体性事件的具体诱发因素,利益整合机制不完善、有利情境、偶然事件、政府公信力下降、社会控制弱、社会不满及社会紧张是各项具体因素的综合体现。最后,依据模型,提出了群体性事件的治理模式的三个层次,包括建立适应社会的新机制,出台有针对性的法律法规,制定群体性事件的具体应对策略。     

高职电子商务英语ESP教学中存在的主要问题及其对策

当前高职院校开设的电子商务英语课程ESP教学中出现了一些普遍性问题。为有效提高电子商务英语课程ESP教学质量,应采取提高教师自身专业水平、激发学生学习热情、充分利用网络资源、完善教学评价方法等措施。     

试论图书馆特色建设与资源共享的关系

在阐明图书馆特色建设及资源共享等概念内涵的基础上，对图书馆特色建设与资源共享的相互关系进行了论述，阐述了：（1）图书馆特色建设主要是馆藏特色建设，资源共享主要是文献信息资源共享；（2）特色建设是资源共享的基础，资源共享是特色建设的方向和目标；（3）特色建设与资源共享二者相互促进。     

浅谈如何提高大学生英语翻译水平

翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的语言活动.翻译能力是一种综合能力,是大学生英语学习不可缺少的重要方面.翻译能力的提高,有赖于学生综合语言水平的提高.     

对于图书分编工作中出现同书异类现象的分析

图书分编工作中出现同书异类现象时有发生.既有主观方面的原因,也有客观方面的原因.这一问题的存在,影响藏书利用,影响读者检索,影响导读工作.提出了减少或避免图书分编工作中发生同书异类现象的有效措施.     

新合伙人入伙时会计处理方法辨析与改进

商誉法和红利法在进行新合伙人入伙的会计处理时,都存在着不同程度的缺陷。本文通过对这两种方法的辨析,提出了现时红利法这一改进方案,使新合伙人入伙时的会计处理方法更加完善。     

基于职业技术人才培养的中职语文教学策略

21世纪是教育立国、文教兴国的时代。随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的发布落实,中职教育迎采了发展的春天。语文课程作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力具有很重要的作用。美国教育家布卢姆说过：“有效的教学始于准确地知道希望达到的目的是什么。”语文学科的性质,中职学校“以服务为宗旨,以能力为本位,以就业为导向,以改革为动力”的办学理念,社会对一线从业人员的要求及中职学生当前的认知水平、认知能力等方面,决定了中职语文教学担负着培养中职学生掌握一般的语文学习方法和从业准备的实践技能双重任务。为了激发中职语文的教学活力,我们应探讨如何提高学生的语文能力,如何适应未来的职业,培养出掌握一定实用语文知识和具备基本语文能力的各项职业技术人才。可以从贴近学生生活、关注实践应用、引入社会热点等方面,研究中职语文教学策略。