大学生心理健康教育的全方位思考

学生心理健康教育是各高校的一个全方位工程,心理健康教育的实施直接关系到全面素质教育实施的成败,大学生心理健康工作应发动学校各方面力量,抓好学校各个环节,密切学校与社会、家庭的合作,切实保证大学生心理健康发展.     

基于OAI-ORE的知识库资源互操作研究

本文介绍了知识库互操作的基本知识,研究了基于OAI—ORE的知识库资源互操作问题,具体包括资源图、资源图的序列化、资源图的生成方式、复合数字对象的参考使用等。     

社会智力研究的理论评述

1前言社会智力概念最早是由Thorndike(1920)提出的。此后,社会智力研究可以说是沉沉浮浮。继最初人们对乔治·华盛顿社会智力测验研究兴趣之后,社会智力评估和相关研究工作急剧减少;但是20世纪60年代以后,在Guilford、Sternberg和Gardner智力理论影响下,社会智力研究热潮再次掀起。2社会智力的界定虽然社会智力很早就提出了,对社会智力的界定众说纷纭;但令人遗憾的是,截至目前尚没有被大家一致认可的定义。下面,我们根据自己的理解对社     

高校啦啦操运动的德育价值与其实现途径分析

大学生是国家的未来,其道德素养的高低,不仅与其自身存在十分密切的联系,还与社会、国家的未来发展有着密不可分的关系。由此可知,对大学生进行德育教育是当下教育界必须完成的一项工作。体育课程具有其他课堂所不具有的优势,应重视高校体育课程的开展。作为高校体育课程中的一项,啦啦操运动由于其形式灵活,且趣味性十足,近年来在高校中广泛流行,深受学生的欢迎与喜爱。学生能在参与啦啦操运动的过程中潜移默化地接受道德教育的洗礼。为了能够让广大高校体育教师意识到啦啦操在德育教育上的价值,发挥啦啦操的德育功能,该文对当代啦啦操运动所具有的德育价值进行解析,并提出了发挥啦啦操德育价值的有效策略。     

教师能力和个性特征与教学效果和学业成绩关系的研究

文章采用大学生评教方式考察了教师能力和个性特征与教学效果和学业成绩的关系。结果表明：学习价值感是影响学生成绩的主要因素;影响学业成绩不仅限于教师教学效果,教师的专业教育能力和个性特征也是重要因素。     

人工智能在图书馆应用的理性思考

人工智能是当下图书馆界讨论的热门议题。但究竟什么是人工智能?我国人工智能的真实发展水平如何?图书馆应用人工智能技术会带来哪些风险?哪些人工智能技术能够为图书馆所用等,需要理性思考和认识。运用文献分析法发现,现阶段我国人工智能技术应用成就显著,但仍有诸多局限性,与美国等发达国家差距颇大。图书馆应用人工智能应事先进行全面评估,识别和控制好伦理与法律风险,做好应用场景分析,培养图书馆员的人工智能知识素养。     

自我损耗的后效述评

自我损耗会消耗人们有限的自我控制资源,使其在日常生活中无法进行有效的自我控制。因此,研究自我损耗的后效对于社会适应不良的预防和干预有着重要的理论和实践价值。从心理学的分析框架看,自我损耗的后效作用往往涉及两个方面:一方面,个体的基本认知能力和社会性认知,个体对情绪的知觉和调节,以及个体的意志力、选择决策、亲社会性和攻击性等行为,都会受自我损耗的直接影响;另一方面,自我损耗还会通过个体差异产生间接影响,即在自我损耗条件下,人格对某些行为表现的预测力可能会被放大或被削弱。在由自我损耗导致的诸多后效中,有些是短暂并可逆的,有些则会是长期和稳定的,其影响的持续时间往往由自我损耗的强度所决定。     

博客的传播学研究和道德诉求

本文从解析博客的传播学特征入手,阐述了博客作为新媒体对传统道德导向的冲击,在此基础上分析了博客对道德主体的价值诉求方式,从不同视角对博客时代的道德框架构建作出了新的阐释。     

线上跳绳联赛的实践研究——以南园小学二年级为例

疫情居家期间,体育课已经转为线上教学,然而跳绳联赛是学校每年都会开展的一项传统体育赛事,许多学生已经将其当作展示自己能力的重要舞台,在此背景下,学校二年级首次采用线上比赛的方式开展跳绳联赛,通过教师与学生的共同努力,跳绳联赛的线上开展取得了圆满成功,开创了小学体育线上跳绳联赛的先例,为今后学校跳绳比赛的线上开展提供了可借鉴的宝贵经验。