浅谈五年制高师基础年级语文教学有效预习方法

预习是语文教学活动的一个重要组成部分,有利于培养和提高学生的自学能力,有利于优化听课效率及探究活动。本文阐述了从预习安排、检查方式等角度进行的尝试。     

《教你学一招》教学设计

一、教学目标1.培养学生展示、学习、评议小绝招的方法与能力。2.学生养成认真倾听、简洁交流、正确表达的口语交际习惯,培养学生的口语交际和实践操作能力。     

隆林彝族源流探析

彝族自古以来就生活在我国西南边陲,其居住地域范围包括川、滇、黔、桂四省,其中,广西省彝族人口较少,分为黑、白、红三个主要的支系,桂西北隆林各族自治县有黑、白彝二种。结合历史学、民族学及人文地理学的综合研究方法,可对隆林彝族的源流问题进行探索。     

人教版历史(必修)第一册指瑕

人教版历史教科书资料丰富、标题别致、观点新颖、主体结构设置合理,体现了新课程的目标要求.但在使用2005年6月第2版(必修)第一册的过程中,笔者也发现一些有疑问的地方,有待商榷和完善.     

高职酒店管理专业职业养成教育研究

爱岗敬业、礼仪礼貌、服务意识、团队精神、吃苦耐劳等是酒店人必备的基本职业素养,要使学生能够与行业无缝接轨,就必须重视职业养成教育。     

填平城乡教育鸿沟的一个创举——关于浙江省衢州市柯城区城区名校强校托管农村完小的践与思考

2007牟9月,浙江省衢州市柯城区全面启动了城区名校、强校托管农村完小的实践,先后由城区七所名校、强校与农村完小实现“人、财、物”的基本统一,全区千名农村学生与近百名农村教师享受“同城待遇”。这一举措带来了强大的社会反响,引起了各级新闻媒体的关注,堪称“填平城乡教育鸿沟的一个创举”。     

高校教师知识管理的现状与对策

教师知识管理是学校知识管理的主要形式之一,是提高学校教学水平与教师个人专业成长的重要策略.目前,高校教师缺乏教学知识管理的自主意识,教师知识管理面临着困境.作为互联网时代的重要文化现象,博客是高校教师知识管理的可行途径.     

新课程背景下高师物理教学改革的研究

随着基础物理教育改革的进一步实施,作为培养中学物理教师主阵地的高师院校,物理教育专业的课程设置不尽合理,教学方法陈旧的弊端逐显突出,培养的学生难以适应新课改的要求,高师物理教育的课程设置和教学方法,培养模式亟待改革。