初中思想品德课的生活化教学

陶行知先生说过：“我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”新的思想品德课课程标准也明确指出：“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,是本课程的一个基本理念。”     

初中思想品德课的生活化教学

陶行知先生说过:"我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育."新的思想品德课课程标准也明确指出:"初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,是本课程的一个基本理念."     

在激趣质疑中培养学生的创新能力

素质教育把培养学生的创新能力作为重点。少年儿童肩负着建设祖国的重任,只有从小培养他们的创新能力,才能使他们胜任将来的工作。学校是培养创新人才的摇篮,创新教育需渗透到各科教学中。如何在小学语文教学中培养学生的创新能力是教师应重点考虑的问题。     

让语法课“活”起来——反思两节语法课

一、引言 不少英语教师在教授语法课后有这样的感受：语法课很枯燥.为什么会有这样的感受呢？笔者认为部分教师还没有摆脱传统教学理念的束缚．在语法教学中教师往往会先给出语法规则．然后让学生套用规则进行机械操练．以达到巩固所学知识的目的.     

新兴语法现象及其背后的语法弹性

<正>自从模糊理论引入语言学的研究以来,越来越多的学者认识到,自然语言在语音、语义和语法等方面都带有强烈的模糊特征。我们曾经在《模糊理论在语法研究中的重要意义》《运用模糊理论拓宽语法研究》中,从语言的静态和动态角度说明了汉语的词类和词组都是一个模糊的概念。事实上,汉语在句法上的模糊现象也是十分明显的。     

科技馆科普教育活动开发实施的探索与思考

正科技馆是社会公益性机构。作为科普文化传播的载体,具有开放性的特点,为公众和社会服务是现代科技馆的基本任务和功能。江苏科技馆作为一个硬件设施陈旧落后的老馆,在科技馆常设展览无法做到常展常新的情况下,重视科普教育活动的开发与实施,是科技馆克服观众兴趣减退,吸引更多的社会公众多次走进科技馆,在科技馆满     

新型历史作业应实现"五化"

新课程的根本理念是关注人的发展，即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展。强调学生的创新精神和实践能力的培养。课外作业作为课堂教学的延续与深化，是实施新课程的重要环节。     

历史教学中的公民教育

一、时代呼唤公民教育1.公民、公民教育的内涵公民教育是指一个国家对本国公民基本素质的教育,最早出现在古希腊时期,直到17～18世纪欧洲资产阶级登上历史舞台,公民权的范围才普遍扩大,现代意义上的公民资格才被确立下来。“一般来说,在法律上,公民是指具有一个国家的国籍,并依据宪法和法律规定,在特定平等水平上,享有一定普遍性权利和义务的个人。”[1]从个体的心理结构上看,公民一般包括公民意识、公民能力和公民道德三方面内容,即公民能清楚地意识到自己作为公民的权利和义务,具备积极参与社会生活的能力以及具有诚实守信、公正守法等基…     

一年级写话训练心得

从事小学语文教学十余年,从未间断对学生写作教学的探究。对小学一年级写话训练的试验进行也三年有余,试验结果表明：从一年级进行写话训练,可让小学生早日突破写作难关。