基于层数可调的一维光子晶体电磁传输特性

一维光子晶体结构基本周期的两个介质层的折射率分别取为nA=1.46,nB=1.52,采用传输矩阵法,分析了电磁波垂直入射时一维光子晶体结构的色散关系及不同周期层数下的反射率;色散特性及反射谱结论均表明,电磁波垂直入射时,对不同的周期层数N]取值,光子带隙所处的频率范围均为0.222-0.316,且中心位置均为0.265附近;此外,在N的取值从4增至512的过程中,反射率从93.45％迅速增至98.84％,之后,基本上保持在100％不变;即,当基本周期层数N取16附近时,一维光子晶体结构可以形成完全光子带隙.     

纳米氧化铝薄膜制备及表征

采用溶胶-凝胶法制备了不同晶型和晶粒尺寸的氧纳米化铝纳米薄膜;通过XRD及AFM分析表征了烧结温度对纳米氧化铝薄膜的晶型及颗粒尺寸变化的影响。在900℃烧结时,氧化铝结构薄膜样品以非晶相和γ-Al2O3共存,颗粒尺寸50纳米;当烧结温度为950℃时开始向θ-Al2O3转变,颗粒尺寸几乎不变,有小颗粒生成,1050℃时基本完成θ-Al2O3转变,颗粒尺寸15纳米,1200℃时基本完成向α-Al2O3的转变,颗粒尺寸20纳米,在晶型转变过程中其晶粒尺寸由大变小而后再变大。     

弹穴位情绪释放法对老年痴呆专职护理员负性情绪的影响效果观察

探讨弹穴位情绪释放法对老年痴呆专职护理员抑郁、焦虑、压力负性情绪的影响。选取照护老年痴呆的专职护理员47名作为研究对象,随机分为对照组和研究组。对照组给予人性化管理、老年专科知识及技能培训,研究组在其基础上增加弹穴位情绪释放法。连续干预8周后,两组护理员分项评分均较干预前有所降低,对照组抑郁评分较干预前差异明显,焦虑及压力分值较干预前比较差异不明显,研究组三项评分较干预前差异明显;研究组各分项评分均明显优于对照组,差异明显。     

信息技术环境下图书馆学习支持服务的探索

随着社会的不断发展,学生对课堂教学外的学习支持服务的需求也越来越大.然而现有的学习支持服务不能较好地满足大学生的服务需求.因此作为学习支持服务重要载体的图书馆又提出改进学习支持服务的新举措,即:加强大学生的数字阅读引导,大力推进学习支持服务的信息网络建设,建立虚拟学习社区加强人际交互,从而能灵活、方便地为大学生提供有针对性、个性化的服务.     

初中化学学科核心素养及培养方法

2014年4月24日,国家教育部制定并发布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,意见中提出教育部将积极组织研究提出各学段学生发展应具备的核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.2014年12月8日,普通中学课程标准修订在京召开.此次修订的一个重要变化是率先在高...     

聚类算法在评估区域水资源中的应用

本文首先阐述了聚类分析的基本原理,归纳层次聚类分析的步骤和方法,并使用它对我国部分区域水资源进行了科学的分类。     

在粮油保管专业课中实施素质教育

一、合理安排教学内容由于粮油保管是一个专门性很强的学科,有关书籍出版很少,教材大多是八十年代编写印刷的,相对陈旧并且大都侧重于知识的传授而忽视对知识中所包含的科学思想和方法的教学以及对学生能力的培养,使学生只得到了有限的知识却没有掌握科学的思维方法和解     

对大学生人际交往障碍的心理辅导与分析

文章通过对一名人际交往障碍大学生的临床心理辅导,对其不良认知结构与情绪变化的规律进行了较深入的探索与诊断分析,通过对其认知结构的调整以及潜意识情绪反应行为的积极塑造,使长期困扰来访者的交往障碍问题得到了明显的改善。     

居住区景观设计的山水意境营造

基于对山水画艺术特点的分析归纳,借鉴山水画蕴含的画理精髓,构建具有民族文化特色的现代居住区景观设计思路。从居住区景观设计的意境表现、植物造景、叠山理水、空间韵律以及色彩写意五个方面加以阐述,探寻居住区景观设计山水意境的营造方法。     

中学与大学衔接阶段的英语听说教学研究

由于高中英语和大学英语在教学目的、教学策略、教学内容、教学手段、教学评价等方面存在巨大差异,因此,无论是大学教师还是大学新生普遍感到高中英语与大学英语在教与学两方面都存在着困难和问题.本文试图在比较高中和大学英语的教学要求的基础上,以克拉申的语言输入理论和斯文的输出理论为前提,力求找到一个解决问题的角度和突破口,给大学一年级的英语听说教学提供一些借鉴.