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361.
心灵解码:我们在文中看到的是一颗真诚、善良而又痛苦、悔恨的心。
王老师无私的爱如冬日阳光般温煦。她的信任和激励,给了懵懂的“我”重拾理想的勇气和决心。师生的情谊雪花般美好。然而,由于误解,原本载满爱的贺卡,成为伤害的利剑,摧毁了师生的信任与支持,毁掉了温暖和谐的集体,让彼此的心伤痕累累,直至王老师抱憾离世。[第一段] 相似文献
362.
在小学英语教材研究集中于主题内容、核心词汇而较少涉及语用知识的背景下,以《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的语用需求为基础导向,以译林版为例,对当前小学英语教材中语用知识的分类、出现频率与呈现方式进行分析。研究发现:小学英语教材中的语用知识虽大多涉及文化、语境、礼貌等经典类别,但内容脱离实际生活;语用知识虽出现频率较高,但重复率较高,同质化较严重;语用知识呈现方式过于单一,且语用任务目的性较弱。 相似文献
363.
364.
365.
367.
张星语 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(4):63-64
今天的晚餐有青菜、萝卜、豆腐……爸爸一见就叫起来:“哇!今天早上雷曼兄弟刚倒闭,美国华尔街刚出现金融危机,怎么这么快就传到我们饭桌上了啦?”外婆端上一盆红烧肉,操着浓浓的四川口音说:“危机啥么?肉在后头咧。”我却不明白老i爸说的话:“‘雷曼兄弟’是谁啊?金融危机又是什么意思啊?”于是今天的讨论便正式开始了。 相似文献
368.
唐诗语 《初中生世界(初三物理版)》2010,(14):47-47
幼时,我总爱抱着妈妈的脖子或挽着爸爸的手臂叽叽喳喳说个不停。内容虽已完全遗忘在某个角落,可那手舞足蹈、眉飞色舞的动作却深刻而清晰地印在我的脑海里。 相似文献
369.