“清纯”本不该被热议

不管＂清纯＂一词沸腾的原因是老男人们的追忆,还是媒体的人云亦云,都免不了带有自娱自乐、自欺欺人的嫌疑。面对张艺谋的那句：＂清纯不在＂的言论,我们不禁思考,现在的生活中真的缺失了清纯吗？社会真的谋杀了清纯吗？其实,不是清纯变了,不是社会变了,是人心变了,人们的眼睛因了这环境的嘈杂与污浊变得混沌起来,加之很多人戴了＂超黑＂的眼镜,于是看真情不是真情是伪善,看真实不是真实是假象……让这样的人发现＂清纯＂本就是件缘木求鱼的事。     

试论运动训练科学范式

当代国际体育竞技的特征是运动员水平越来越接近、比赛越来越激烈,而如何得到科学技术的最大"帮助"是当代运动训练的惟一选择.近代运动训练科学范式是建立在以牛顿力学为基础的简单性范式基础上的,它对加深人类对运动训练本质的认识产生了积极的作用.但是,20世纪80年代以来,随着复杂性科学的兴起,传统运动训练科学范式日益显示出其自身难以逾越的局限性.通过对近代运动训练科学范式形成的历史过程进行梳理,对其所面临的困境进行论述,提出实现运动训练科学范式从简单性向复杂性转化的迫切性.     

怜悯搀扶式传承是中国民企的通病

拿破仑在一次打猎的时候,看到一个落水男孩,一边拼命挣扎,一边高呼救命.这河面并不宽,溺水者四肢尚能动弹,这时候拿破仑不但没有跳水救人,反而端起猎枪,对准落水者,大声喊到:你若不自己爬上来,我就把你打死在水中.那男孩见求救无用,反而增添了一层危险,便更加拼命地奋力自救,终于游上岸.     

最艰难的自行车比赛

迄今为止,世界上距离最长的自行车比赛要算是一九八二年八月在美国举行的那一次了。比赛只有四个人参加,从美国西海岸大城市洛杉矶出发,向东横跨整个大陆,直达东海岸的纽约市,全程四千七百六十五公里。这个里程比世界闻名的环法国自行车赛的赛程长得多,自然条件也恶劣得多。     

论经济对体育的决定性作用──经济与体育的关系思考之一

本文以马克思唯物史观为方法论，论述了经济对体育的决定性作用。用恩格斯的“一元论的公式”分析了经济与体育间的关系途径。提出了经济对体育只是在“归根到底”的意义上起决定性作用，特定社会时期推动体育发展的更直接更有效的动力却是“中间因素”即：特定国家的政治和社会心理。为完整把握经济与体育的关系，考察与分析不同国家不同体育发展状况的成因提供思路。     

二(β-二酮)氧钒(Ⅳ)与含氮碱加合物的热分解过程研究

本文在合成出二(β-二酮)氧钒(Ⅳ)与含氮碱加合物的基础上进一步用TG法研究热分解过程,计算了分解反应动力学参数,确定了反应机理,其中Vo(bza)_2Py、VO(bza)_2γγ-MP、Vo(bza)_2iso-q(bza:苯甲酰丙酮,Py:吡啶,γ-MP:γ-甲基吡啶,iso-q:异喹啉)为R_3机理,VO(bza)_2Mor、Vo(bza)_2β-MP、VO(tta)_2iso-q(Mor:吗啉,β-MP:β-甲基吡啶,tta:2-噻吩甲酰三氟丙酮)为R_2机理,VO(tta)_2Mor、VO(tta)_2Py为F_3机理,并讨论了配合物的分解温度,活化能与含氮碱碱度,v_V=0振动频率之间的关系。     

剪出绚丽多姿的西域风情——记新疆新华印刷厂工艺美术师赵俊飞

“获悉新疆今年举办第十六届全国书市,我作为印刷战线的一名工艺美术师,深受鼓舞。第十六届全国书市在新疆举办,这对西域文化的传承是极有意义的。感慨之余,我也特意创作了这幅‘新疆迎书市’的剪纸作品,以表达心意。作品融入了全国书市的会徽和吉祥物,也作为送给第十六届全国书市的一份礼物。”笔者在采访新疆新华印刷厂工艺美术师赵俊飞时,她高兴地向我展示她的作品。     

研究型大学与大学体育的走向

1.研究型大学的由来与特征(1)研究型大学的由来:“研究型大学”是由美国传入我国,为我国仿效则是近10年的事情。新中国成立以来,我国大学的分类通常是按“学科设置”、“办学体制”或“重点与非重点”进行的。(2)研究型大学的特征:①科技创新。能不断产生大量高水平的科研成果,     

全国重点高校体育部门信息网络开发现状的调查分析

调查了教育部直属的 71所重点高校网站中的体育部门信息网络的主页 ,提出今后在开发体育部门的信息网络时 ,其宗旨要服务于学生、服务于社会 ,主页内容应包括 6方面 :信息系统 ;多媒体授课系统 ;教学资源库管理系统 ;教学管理系统 ;体质评价管理系统 ;信息反馈系统     

初中生英语创新能力提升略论

我国实施素质教育的总体目标是不断提高国民素质,培养适应社会需要的各类创新型人才。英语作为一门语言,具有很强的实践性,其学习的最终意义在于人际间的交流与沟通。初中英语是整个英语学习的重中之重,是整个英语学习过程中夯实基础的阶段,＂创新是人类智慧中最美丽的花朵＂,只有科学地进行各种各样的创新性教学,才能达到让中学生乐学、想学、创新性去学的目的,从而全面提高英语教学质量。