浅析小组合作学习在高中历史教学中的有效开展

小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,达成学习目标,有明确的责任分工与合作的互助性学习。小组合作学习的有效开展,需要满足营造合作氛围,使学生愿合作;精选合作材料,使学生能合作;教给合作技能,使学生会合作等条件。高中历史教学小组合作学习主要有小组互助、小组比赛、自由论坛等模式。高中历史教学中小组合作的有效开展,需要以转变教学观念、端正教学角色;留足学生独立学习时间;完善合作小组评价作为保障。     

要学“名师”的责任感

"不能贻误孩子,是一种责任。"这是"名师"身上最需要学习的东西。聆听"名师"的课时,教师们除了惊叹之外,更多的是想模仿"名师"的教学方法,使自己也能像"名师"一样游刃于课堂。然而,几经模仿之后,原先的那股激情消失了,由于各方面的原因,其结果是"东施效颦"。教师们哀叹:"名师"的课虽好,但我们无法效仿。的确,每个人的文化修养等方面存在差异,要想完全效仿是很难的。但有一点     

如何上好小学美术课

美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的,是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育,既使其掌握基本知识,能认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美。现就自己的教学经验谈谈如何上好小学美术课。     

信息网络技术与反腐倡廉教育模式的创新

文章从政治学的视角阐述了＂网络反腐倡廉教育＂的基本内涵和机理,并分析了互联网背景下反腐倡廉教育面临的困境。因此,在面对＂三网融合＂技术的背景下,应创新反腐倡廉教育模式,提高反腐倡廉教育的实效性。     

基于空时分组码的多天线超宽带OFDM系统性能研究

在对多带(MB)OFDM UWB通信系统进行研究分析的基础上,提出一种基于空时分组码(STBC)的多输入多输出(MIMO)MB-OFDM超宽带通信系统,并详细介绍了系统模型和空时分组码的编译码原理,对系统性能进行了仿真。仿真结果表明,在改进的S-V多径信道环境下,和传统空时分组码相结合的MB-OFDM系统不仅具有更高的信道容量和分集增益,而且误码性能有所提高。     

湖南省0～3岁儿童家庭教养状况初步研究

家庭是儿童成长过程中的第一站，是儿童早期教养的主要场所。家庭教养以它的启蒙性、普遍性和影响的久远性，在儿童成长过程中起着至关重要的作用。当前，关于儿童早期教养状况方面的信息相当零散、     

狼来了

1.我是个贪玩的女生。2.经常是早晨起床才发现作业没做完。3.被逼急了,我只好模仿爸爸的笔迹在课本上签字。4.虽然我有点心虚。5.但好几次,我都蒙混过关。6.我为自己的小伎俩感到得意。H e……is……is……7.这天,我又故技重演。8.没想到,老师第一个点了我的名。9.我读得结结巴     

历史演进与技法逻辑的坐标——吴式锴《和声艺术发展史》读后

吴式锴先生的《和声艺术发展史》是一本详细、殷实的和声艺术史著作。该著对公元9世纪的多声音乐到19是世纪末斯克里亚宾等人的和声技法进行了详尽的梳理与分析,并从技法与风格演变的角度对当时的多声音乐做了系统的分析和研究,是国内和声学界多年来难得的优秀成果。本文对该著的主要内容、研究特色、以及作者的独到见解做了归纳和总结。在此基础上,引发和声史学在作曲技术基础理论建设方面的重要意义。     

舞蹈教学中“口传身授”方法的再认识

“口传身教“是舞蹈教学中既传统又重要的方法。从人类历史看依靠肢体的“身授“早于依靠语言的“口传“形式,随着文明的演进“口传“和“身授“已经密不可分。“口传身教“这一舞蹈教学中的传统方法,在网络和数字时代受到质疑,在提倡“启发式教育法“的今天,被简单的归入“注入式(填鸭