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41.
中学英语课文教学不能老是只满足于使用传统的课文授课法。那样极易使中学生感到枯燥无味。我们探讨了一种中学英语课文教法:二步法,现将我们的做法叙述如下。第一步整体教学中学《英语》课本中,无论哪篇课文都有主题思想以及为这一主题思想服务的情节、句型、词汇等。发掘这一主题思想;发掘围绕这一主题的情节;发掘表述这—情节的句型、词汇,应该是中学英语语言教学的主要目的,亦是中学英语课文整体教学的一个必要途径。进行这一步教学的具体方法,有下列三个程序:1.问题这个程序是注重于学生口语的整体教学,它是在学生充分预习课文的基础上,由老师准备好涉及课文内容主要关节的问题在课堂上向学生提问。问题应是由易到难,由简到繁。然后由学生将所有问题的答案串联在一起,组成段落大意或中心思想。有时老师准备的问题亦可事先打印好发给学生,让学生的预习有目的地进行。2.翻译→分段,总结段落大意→归纳中心思想→分析写作特点这个程序是一种原则上由分散到集中的方法。课文的生词和朗读处理完毕之后,便由师生共同研讨课文的整体译文。为帮助学生正确理解所学课文或检验学生对所学课文的理解程度,翻译无疑是一  相似文献   
42.
通过对佛山市中山公园植物种类、生长情况及造景现状的调查 ,发现植物种类丰富 ,植被基础较好 ,但存在着植物造景整体效果欠佳、人工植物群落简单等问题 ;对今后公园建设中观赏植物的选择、植物景观的营造作了初步探讨。  相似文献   
43.
谢悦 《今传媒》2020,(4):75-77
随着现代传媒技术的不断发展,新媒体已成为社会大众获取讯息、探求新知的重要平台,对社会生活的各个方面都产生了重要影响。在这个大趋势下,虚无主义也巧借新媒体扩大受众面,扩散影响力。本研究根据拉斯韦尔的5W线性传播模式对新媒体场域下的虚无主义进行审视和分析,并提出新媒体环境下消解虚无主义的策略,这对遏制虚无主义的传播、营造健康的网络环境具有重要意义。  相似文献   
44.
谢悦 《考试周刊》2009,(45):47-48
在新课程背景下,针对古文的教学,本文作者通过多样的实践探索,使古文教学为学生打下了坚实的精神底子,帮助学生建立了一种做人的基本信念和准则,给学生构起一道生命的底线,筑成一座巍巍的精神长城。  相似文献   
45.
专科信息的网络检索与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
46.
我是北京一名赶上了初高中课改的学生。按说国家在并不富裕的情况下,花那么多纳税人的钱进行课程改革,我作为亲历者应该高兴才是。可我就是高兴不起来,甚至有点觉得“倒霉”,总在想“教育的乱世”怎么让我赶上了。  相似文献   
47.
新世纪的大学教师应该是走时代前列的人,为人师表的典范,不断提高教学质量探索和教学改革的先锋,科学研究的尖兵。  相似文献   
48.
高中语文新课程标准中明确规定:语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。由此可见,自主性综合性学习,能让学生每天收获一份成功。本文从综合性学习的内容设计和实施来透视新课程标准中的自主、合作、探究式学习方式。  相似文献   
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