数学目标教学与非智力因素的培养

小学数学教学过程是一个多种矛盾交织发展的复杂过程。从学生的学习心理过程看，学习的一个方面是感觉──思维──认识的智能认知过程，另一方面是感受──情绪──意志、兴趣的情感过程。这说明学生的学习过程是认知过程与情感过程的有机统一体，所以情感与兴趣，知识与智能都是教学的重要目标之一。一、教学教学应确立全面的教学目标教学过程是教师在钻研教材，了解学生实际，掌握学生学习心理的基础上，按照教学目标的要求，通过信息传递，引起、调整、控制学生的知识和心理发展，使其掌握知识，发展智力，形成能力的累进过程。教学过程…     

教育发展方式转变与教育培训改革

教育内涵发展客观上要求教育发展方式的转变。教育培训改革作为教育发展方式转变的重要内容,对教育发展方式转变具有重要意义。针对当前基础教育培训中存在的教育培训对象尚未覆盖所有教育从业人员、教育培训机构不健全、培训课程建设滞后、培训模式绩效不佳、优质培训师资缺乏等不适应教育发展方式转变的突出问题,提出教育培训改革的结构路径、技术路径和制度路径三大改革路径及教育培训体系、教育培训机构、教育培训课程、教育培训模式、培训者群体专业化、教育培训研究、教育培训资源配置制度、教育培训考核和问责制度八项配套改革要点,以期对我国当下的教育培训改革提供有益启示。     

高校图书馆自助服务模式创新研究

当前,自助服务已成为了高校图书馆服务创新的主要趋势之一。文章论述了高校图书馆自助服务的产生背景和概念内涵,以及深入探讨了服务方式的技术应用创新、服务对象的需求满足创新、服务范围的内容拓展创新、服务思维的理念变革创新等。     

数学活动教学的模式探求

活动是指由行为动作构成的主体与客观世界相互作用的物质实践过程。活动教学则是在教师的积极指导下,创设各种有效活动机会,促进学生主动自觉地参与探求新知,运用知识,从而获得全面发展的一种教学思想。下面仅就“两位数减一位数(退位)”的教学谈谈活动教学的模式。     

海南省普通高校试办高水平运动队的思考

笔者分析了全国高校试办高水平运动队的规模、生源、训练、场地设施及经费等问题,提出了海南省高校试办高水平运动队的对策和建议。     

枕头形苙壳编织的教学案例探究

<正>一、教学内容分析苙是海南的特色食物,通常选用热带植物露兜树(俗称野菠萝)、椰子树的细长条形叶子,采用经纬编织手法编制外壳,装入大米后收口,水煮至米熟即可食用,多用来赠送亲友表达浓浓乡情。苙壳是最具海南元素的植物编织品,其造型多样,编织方法简单而巧妙,富有韵味,是兼具工艺和审美功能的美术教学素材。属于"造型·表现"学习领域,通过欣赏、编制等教学活动,激发学生的兴趣,使其学会基本的植物编织方法,能够自主编苙、煮苙、送苙,传承海南民俗,     

贵州特色教育强省理念的诠释

<正>《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》的颁布,标志着我省未来要实现"教育强省"的目标,必须走特色发展之路,选择特色战略,实施特色举措,实现特色发展。通过特色发展建设教育强省,既是因地制宜探索促进教育高质量发展的新模式,也是推进区域教育现代化的新方略,更是培养满足我省经济社会发展人才需求的新举措。     

倾情奉献为“义教”——记纳雍县胡伯乐副县长

纳雍县第一期国家级贫困地区义务教育工程从1998年起动 ,到 2 0 0 0年圆满结束 ,历经 4年 ,建成项目学校 48所。建成后的项目学校设施齐备 ,功能齐全 ,分布合理 ,达到了省提出的建设一所 ,完善一所的要求。实施义教工程四年 ,二年获省优 ,二年获省特优 ,向党和人民交上了一份满意的答卷。这些成绩的获得都与胡伯乐副县长有着不可分割的关联。1996年前的纳雍基本没有征收教育附加费 ,这在全省是绝无仅有的 ,因而也没有得到过任何形式的教育资助和贷款。作为分管教育的副县长 ,胡伯乐比任何人都着急、苦恼。 1997年 ,“义教工程”的项目终于争…     

穿越时空 共享资源——直击纳雍县“现代远程教育扶贫示范工程”

“现代远程教育”的兴起成为山区教育向现代教育迈进的依靠。只有依靠“远程教育”才能有效地缩短先进地区与落后地区的教育差距。2 0 0 1年国家级贫困县纳雍被列为教育部与“香港李嘉诚基金会”合作的“现代远程教育扶贫示范工程”项目县 ,共有 1 3所学校获得了“远程教育扶贫示范工程”赠送的教育卫星宽带网络信息接收设备 ,这给纳雍的信息技术教育带来了无限希望 ,在全县上下引起了强烈的反响。纳雍县党政领导 ,县教育局及各乡 (镇 )党政领导和全县中小学校 ,都非常重视和关心此项工作 ,迅速成立了“现代远程教育工程项目”管理领导小组 …