一种纯软件模式的网络协议仿真教学系统设计

本文介绍了一种网络协议仿真教学系统的设计过程,区别于当前其他的同类系统,该系统基于纯软件模式,可以在任何普通的电脑机房进行网络协议的教学演示,较大幅度地成少了学校网络工程实验室建设的成本。     

长江铜陵港河段港口岸线资源评价

根据长江实测水文、泥沙、河道地形等资料,分析港区所在河段的河势变化,从河床角度提出了适宜港岸线利用规划的初步结论和建议.     

中国虚拟团队研究元分析:2000—2008

对国内2000—2008年发表在代表性学术期刊上的虚拟团队研究论文进行系统全面的检索、分类和分析。从参考学科、研究题目、研究方法和应用领域4个层面分析了国内虚拟团队研究的现状,并对国内外研究形势进行了比较。研究发现中国虚拟团队的研究:以管理学、社会学以及心理学作为主要理论基础;研究题目总体集中在虚拟团队的概念、管理建议及其应用于其他领域的介绍等,基于I-P-O模型的研究近几年呈上升趋势,但直至目前研究的涵盖范围仍然不够全面;研究方法以非实证方法为主,实证方法应用很少;应用领域主要集中在高新技术产品研发组织,另有一小部分研究是关于虚拟企业、虚拟软件开发团队等。与西方相比,中国的虚拟团队研究在研究重点、研究方法和应用领域上具有自己的特点,也有需要进一步完善的地方。     

温州高职院校体育教师职业倦怠现状调查

采用问卷调查、访谈、数理统计等方法,对浙江温州四所高职院校体育教师的职业倦怠状况进行调查,发现体育教师的职业倦怠程度整体处于中等水平,在教龄、职称上差异显著,分析致倦因素并提出缓解措施.     

刍议高校体育教学与大学生体育意识

通过对体育意识、高校体育教学及终身体育的论述,指出了高校体育教学在增强大学生体育意识、推进终身体育的实施中的重要意义,并提出了增强体育意识的若干途径与方法。     

中外中小学体育课程标准若干层面的比较分析

文章以中国、加拿大、新西兰、美国、澳大利亚、英国、日本七国为例,对其中的体育健康标准的总目标、学习领域目标与课程水平划分情况进行了比较分析,为我国新一轮体育课程改革提供一定的参考。     

史料教学与其它教学方法的整合

史料教学法是一种以人的发展为根本宗旨的历史课堂教学模式。在史料教学中,师生将文本和搜集的史料引入学习,通过史料的媒介作用,让学生能更清晰、真实地掌握历史知识,并在对史料分析归纳理性化的过程中张扬学生的人格个性.发展历史思维能力,培养正确史观。史料教学法符合新课改教学理念。它的好处在于:首先,它能给学生补充对历史更直观、更丰富的感性材料,有     

浙江省中学女体育教师职业倦怠现状及其影响因素的研究

采用问卷调查、访谈、数理统计等方法,对浙江温州市中学女体育教师的职业倦怠状况进行调查,发现温州市女体育教师的职业倦怠程度整体处于中等偏高水平;在年龄、教龄、婚姻状况、区域、学历、薪酬水平和职称上差异显著,在学校类型（省市重点和一般中学）和课时上不存在差异,并从社会、职业、组织和个人四方面分析致倦因素提出缓解措施。     

立品为先守责为本创优为要

档案工作是一项具有管理性、服务性、科学性、文化性与政治性的工作.档案工作者不仅是文件资料的保管者,更是档案信息资源的提供者.要想做好新时期档案工作,档案工作者必须按照立品为先、守责为本、创优为要的要求规范自己的言行,激励自己的工作,确保档案的完整安全与方便利用.     

棋类教育功能的独特科学功效探析

棋类运动是一项智力游戏与脑力体操,具有很高的教育潜力和教育价值。将棋类教学活动纳入学校课堂体系,可有效阻止我国中小学生普遍存在的道德素质、健康素质和学习素质下降的趋势,以解决目前我国基础教育界的偏差;促进中小学生智力和非智力因素的和谐发展;全面提高身心健康与综合素质能力;达到学校、学生、社会和谐发展,共进与共赢的目的。