我捡起一分钱

这是一节活动课，我准备和同学们谈一下昨天的事：好多同学鸡腿吃了不到一半，顺手扔掉。刚走进教室，值日生报告：“老师，不知道是谁丢的钱，好几个同学在地上用脚踢。”她刚说完，同学们哄堂大笑、七嘴八舌：“一分钱谁在乎一角钱我都不拾……”我听了学生的议论，看看地上，果然有一枚沾满泥巴的硬币。我想发火。但是，我知道这不是解决问题的办法，他们大多是有钱人家的孩子，在家里都是“小公主”、“小皇帝”，谁在乎这“不值钱”的一分钱怎么办呢我便微笑着走过硬币，在讲台前站定了。“起立”值日生响亮的口令，使沸腾的教室立即平…     

基于TOPSIS方法的核心专利识别研究

针对国内外核心专利研究现状,基于技术领域和时域,提出了采用TOPSIS方法确定核心专利指标权重,研究表明核心专利指标权重的确定受技术领域和时域的影响,同时,TOPSIS方法确定核心专利指标权重具有一定的局限性,需进一步深入分析其原因.     

基于粗糙集理论的核心专利识别研究

提出核心专利综合价值指数(CICP)的概念,并采用粗糙集理论方法确定了 CICP 指标权重系数,在构建核心专利综合评价指标的基础上,通过计算 CICP 值识别核心专利,最后从风能领域1802件专利中识别出了10件核心专利,识别结果较为准确。     

巧用课堂练笔,实现读写迁移

薛法根说过,"纵观我们现在的语文课堂教学,光说不写似乎成了一种时髦."学生练就了一张巧嘴,却留下了一只笨手.要写,就显得很痛苦,这是缺少锻炼的缘故.     

高职学生职业能力开发初探

在探讨高职学生职业能力开发模式时,既要古为今用,努力汲取黄炎培“做学合一”思想,也要洋为中用,善于借鉴德国“行动导向教学法”。从如下三个方面加以尝试：一、从条件、制度、督导层面构建以实践活动为主线的职业能力开发理念;二、从目标、课程、教学层面实现以第一课堂教学为载体的职业能力培养目标;三、从社会实践及人文熏陶层面探索以第二课堂校园文化建设为平台的职业能力开发途径。     

湖北电大举办庆祝中国共产党成立92周年摄影书画作品展

本刊讯(记者谢萍)为庆祝中国共产党成立92周年,讴歌我国社会经济改革发展及学校教育事业发展成果,6月24日,湖北电大举办了教职工摄影书画作品展。百余幅参展作品凝聚着学校教职工对党的无限热爱之情。书法作     

儿科护理学理论教学策略浅谈

在儿科护理学理论教学中,灌输式擞学法很难达到理想的教学效果。在教学方法上适当讲究策略,突出儿科特色,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,可很大程度上提高教学效果。     

高职院校学生自主学习研究

自主学习是一种学习态度,又是一种独立学习的能力。高等职业院校的教育目标是培养学生的创新精神,提高学生自主学习能力、实践能力和获取知识的能力,形成终身学习的意识。培养高职院校学生学会学习是知识经济时代和学习化社会所赋予的任务,而强化高职院校学生自主学习的能力是实现这一任务的基础和保证。为此,文章通过对高职院校学生自主学习能力的现状分析,提出了进一步培养高职院校学生自主学习能力的相应对策与措施。     

低碳的瑞士人

“我们没有资源,有的只是两只手。”这是崇尚自然和简单生活的瑞士人经常挂在嘴边的一句口头禅。的确,那里的人们平时买菜用筐子装;去超市购物用的包装袋是纸袋;家庭日常用的洗涤制品大都是先买简装的,回家后装到事先准备好的旧瓶子里慢慢甩家庭垃圾自觉地按玻璃瓶、塑料品、旧报纸和无用废物分类。再分别装入扎口的塑料袋中,以便统一回收处理。     

湖北电大举行学生开学典礼暨军训总结表彰活动掠影

正本刊讯(记者谢萍)9月26日,秋高气爽、云淡风轻。湖北电大运动场里旌旗猎猎,军歌暸亮,2014级新生开学典礼暨军训总结表彰大会在此举行。3980余名新生以豪迈的青春激情展示了15天的军训成果,开启了在湖北电大放飞青春梦想的新征程。