教师应有怎样的权利义务观

权利和义务是法律关系的核心内容,是明确法律关系主体参加法律活动的重要保障。在实际教育教学工作中,每一位教师具体拥有怎样的权利义务观,则直接影响其义务的履行和权利的享有。一、权利与义务相互依存的对等观教师的权利和义务应是对等的。马克思曾说:"没     

论教师专业化背景下农村学校校本研修互助网构建的价值与策略——基于教师教育的视角

新课程改革的不断深入对教师的专业素质提出了更高的要求。随着2011年国家教育部《教师专业标准》(试行)征求意见稿的出台,教师的专业素质越来越受到人们的关注,教师的教学已经从一种"职业"变为一种"专业"。《标准》中强调教师要具有终身学习的基本理念,不断进行反思,改进     

语文教学中培养学生创新能力策略初探

创新教育是素质教育的核心,在教学中通过适当的教育和引导可以激发学生的创造性思维能力。作为高中语文教师,应该不断提高自身的综合素质,发挥自己的创造力,多措并举,在课堂内外引导学生从不同的角度观察问题,用多种思维解决问题,不断培养学生的创新能力。     

通用技术教师职业技能发展自主提升的计划与途径

文章面向我国教育改革中出现的新问题,研究教师发展的前沿理论与教师职业技能提升问题,论述了通用技术教师的专业知识和能力要求,提供了有价值的教师专业发展国际借鉴,以及教师专业发展自主提升计划与途径。     

爱国华侨与抗日民族统一战线

作为抗日战争中一支"有力的队伍"的爱国华侨,是国共两党积极争取的对象。通过敦促国民党当局"息内争、御外侮"进行全面抗战,拥护、宣传中共统一战线主张,支持西安事变和平解决等,通过对投敌卖国、背叛抗日民族统一战线汉奸的谴责,对妥协退让、破坏抗日民族统一战线顽固派的施压,爱国华侨为抗日民族统一战线的建立、巩固和维系作出了积极的贡献。     

细胞生物学本科教学的若干实践与探索

细胞生物学是本科院校生命科学体系中重要的基础学科。由于此学科本身比较抽象、深奥,被学生普遍认为是难点课。文章就课程内容体系和课程衔接进行探讨,综合运用知识框架法、列表比较法等多种教学方式方法调动学生的学习兴趣,提高细胞生物学教学质量,帮助学生构建细胞生物学知识体系。     

幼儿园大班节日主题教育的实践研究

节日是文化的一种表现,开展节日主题活动是促进幼儿文化适应的有效途径。设计运用大班节日主题活动,首先要为促进幼儿文化适应,精心筛选传统节日和纪念节日。其次,围绕节日内涵及大班幼儿学习需求,设计主题教育活动。第三,注重潜在教育因素浸润,创新主题活动实施形式。第四,营造良好园所文化环境,体验节日文化氛围。幼儿园大班开展节日主...     

我国医疗产业的进入壁垒分析

本文运用产业组织的进入壁垒理论对医疗产业进行分析,探究医疗产业进入壁垒的涵义和主要的进入壁垒因素,指出在医疗产业中,形成企业进入壁垒的绝非单一因素所致,而是多个因素综合作用的结果,为今后医疗产业政策的制定和企业的进入决策提供一个分析工具。     

试析士子转型与民初办报高潮的内在关系

民国初年,国人的第二次"办报高潮"与中国传统士子的转型有着深层次的联系。在失去了科举上升之路之后,中国传统士子转化为近现代的知识分子,面临着救亡图存和社会启蒙的双重历史任务。为实现内心深处"治国平天下"的士人情结,转型中的士子成为民初报刊活动的主力军,推动了中国新闻事业的特殊发展进程。     

工程预算中的投资控制问题

工程的投资预算对于修建好工程本身来说,意义十分重大。文章认为,工程修建的预算及投资应当多元化,并且要按照工程项目严格做好投资预算,修建水利工程时要实行有的放矢,完善投资管理,优化投资结构。