体育课小论文与素质教育的思考

为了总结和检验近三年教学中培养学生终生体育能力和大单元教学实验的教学实践，我们结合重点学校的学生化素质较好的特点，通过写体育课小论的形式，取得了预期的效果。共有208篇计239人参与了“小论”的写作过程，八个教学班近80％的学生，对自己心目中的竞技体育和体育课进行了有关的分析与思考。与此同时，较为客观的第一手资料也有利于全面了解学生对体育课的心理发展和认知过程；比较全面地反映了学生对竞技体育、体育精神等方面的理解和大单元学习、小组练习的认识过程和理解。     

相轻、相重与相助

“文人相轻,自古而然”这是曹丕《典论·论文》发端之语。为何相轻呢?照曹丕的说法,是因为“各以所长,相轻所短。”确实,有些文人知道别人“所短”就表现出“相轻”,而更可叹的往往是有些人并不真正了解对象,或凭浅知,或逞意气,便对别人妄     

国外基于衔接理论对作文质量相关性研究综述

文章介绍了国外基于衔接与连贯对英语写作进行研究的一系列成果,并在此基础上得出结论并指出存在的问题.     

临界条件的挖掘与建模

在“相交”与“相切”、“边界内”与“边界外”、“相对静止”与“相对运动”相互转化的物理过程中,灵活运用相应的物理知识和方法深入分析,挖掘其中的临界条件,建立起正确的物理模型,从而达到开发、挖掘学生的开拓创新的思维能力的目的。     

历史是现实和未来的一面镜子——谈“史”

小易:谭博士,我们中华民族有几千年的文明史,中国古代的史书又是什么时候出现的呢? 谭博士:你说的对!我们中华民族已有几千年延续不断的文明史。古代的先民非常重视自己的历史。早在原始社会时期,各氏族就有一些口耳相传的故事,可以说是史书的源泉。据目前的资料看,约在公元前17     

礼物

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中学语文课堂不是“百家讲坛”

许多语文教师抱怨说：时常有学生在语文课堂上写其他科目的作业,而且这些学生有很多是优秀学生。教师们都自我感觉课上得很精彩,所以当发现学生不听课时,自然而然会感到困惑,甚至产生挫败感。一次偶然的机会,令我对怎么上语文课有了更多的思考。