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991.
992.
993.
谷志军 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(6):24-27
我国从地方政府管理到地方治理的转变,是政府自主地在国内外环境变化的情况下所做出的积极回应,这种转变由来自全球化浪潮的冲击和社会转型的挑战的外在动力,以及源于地方政府自身完善的要求和公民社会兴起与发展的内在动力的双重推动。文章试从新制度主义的理论视角,来探讨从地方政府管理到地方治理转变的制度选择。 相似文献
994.
谷显明 《湖南城市学院学报》2009,30(6):53-56
“乡下人进城”是20世纪八九十年代以来中国现代化浪潮推动下出现的一大特殊社会现象,对这一现象的叙述也成为很多作家关注城乡冲突的最好视角,并逐渐形成了以进城乡下人为描写对象的文学创作潮流。挖掘转型期以来的“乡下人进城”叙事文本,可见这一叙事形态具有以下三个特征:一是城乡两域的叙事空间;二是融入底层的叙事立场;三是关注苦难的叙事主题,呈现出独特的叙事特征和文化价值。 相似文献
995.
知识经济下,企业所面临的竞争,已由工业经济物质资本的竞争转变为知识经济人才资源的竞争,高素质的创新型人才己成为各企业争夺的主要资源。我国企业对创新型人才的开发与管理还存在一系列的问题,要根据创新型人才的特点,建立切实可行的开发、培养、使用、激励机制,提高企业创新型人才的价值和作用,增强企业竞争力。 相似文献
996.
997.
实验课教学是生物教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、创新能力、创新意识的基本途径。它是帮助学生实现由感性认识到理性认识,由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节,必须引起广大生物教师的高度重视。 相似文献
998.
一、明确“六五”普法活动目标
“六五”是在“五五”普法的基础上进行的,它必然是对“五五”普法的传承和延伸。根据我区的生产经营形势和周边环境,我们认为“六五”普法目标应该确立这样一个目标:即在员工学法、用法、提高法律素质的基础上,“算好三笔帐”,着力培养法治观念和法治自觉性,同时,还要针对目前现场的不安全因素,加大防范投入,加强防范力度,持续推进“六五”普法活动进程。二、关于“六五”普法活动的侧重点 相似文献
999.
从上世纪末开始,我国的高师音乐教育迅速发展,很多学校都在积极探索人才模式的培养。围绕着这一目标,这些学校在根据本校的相关情况在为实现其培养目标的课程设置上进行了调整和改革,并取得了一定成绩。然而新世纪,社会基础音乐教育对高师音乐教育学生的综合素质能力提出了更新、更高的要求。因此,人才培养模式探索应该与时俱进,需要大胆的发现问题,解决问题。 相似文献
1000.
大学生就业问题逐渐成为教育社会发展的关键,高职院校在实现学生能力培养的过程中,则需要以心理学指导为基础,并培养学生的创业思维,提高学生的自主创业认知水平,这对培养学生自主创新、创业综合能力等方面有积极作用. 相似文献