果树生产工具的制作及其教学使用

我们劳技组教师结合日常果树生产劳动和教学活动 ,制作了花粉筛子、环割剪子等先进生产工具 ,并将这些工具用于教学并让学生自己制作 ,收到了良好的教学效果 :不仅使学生学会了有关的生产知识和技能 ,同时也受到了一定的创新意识教育。1.花粉筛子给果树进行人工辅助授粉是提高果树产量和果品质量的一项有力措施。取花粉是一道比较繁琐的工序 ,通常的做法是将采集来的含苞欲放的花朵 ,逐一去掉花瓣 ,再取花药 ,然后从花药中除去花丝等杂物 ,这些都是手工操作 ,工作效率极低。以往我们在进行人工辅助授粉教学时 ,在取花药上花费了很多时间 ,往…     

大学生的文化素质教育与高校图书馆职能的发挥

高等教育的改革,要求高校图书馆加强大学生的文化素质教育.如何发挥自身职能,开展这项工作,本文力图在这方面做些探讨.     

可遇而不可求的青铜瑰宝-神面卣

中国古代青铜文明曾夸耀于世,遗留至今的青铜器数量众多,具有较高艺术价值的可举出不少,但一眼就能给人以强烈震撼的并非多见。现收藏于保利艺术博物馆的镇馆之宝——西周早期的神面卣,就是这样一件让人观后难以忘怀的青铜瑰宝。 卣本是中国古代盛酒的一种容器,形状与今天一般所见的提梁壶差不多,只是横剖面呈椭圆形而已;卣内盛酒,使用时打开     

把握学习要求层次 提高学习效率

科技的飞速发展,对世纪的机遇和挑战,素质教育的强化,都迫切地要求我们提高学习效率．初二（下）物理在整个初中物理中占有举足轻重的地位,因此,把握好学习要求层次,对提高学习效率更具实际意义．一、初中物理课学习要求的三个层次按照教学大纲规定,初中物理课的学习要求分为知道、理解和掌握3个层次．（－）知道：是对知识的初步认识．要求知道的知识,应该能够说出它的大意,在有关的问题中能够识别它们．（二）理解：是对知识的进一步认识．除了包含“知道”的要求外,还要了解知识的含意,能够说出它的要点,并能用来分析、解决…     

植物转基因沉默

转基因沉默分为两种水平:第一种是转录水平上的基因沉默,发生原因主要是位置效应、异染色质化以及甲基化;第二种是转录后水平上的基因沉默,发生原因是通过对靶标RNA进行特异性降解而使基因失活,并就此研究提出RNA阈值模型、异常RAN模型、分子间(内)配对模型与RNA干涉模型来解释这种现象产生的机制。     

是否大风暴使恐龙陷入困境

是否大风暴使恐龙陷入困境一位美国气候学家认为超强飓风可能导至恐龙绝迹。麻省理工学院的伊曼纽尔估计，像恐龙灭绝时期发生的那种较大的小行星碰撞可能产生风速达每秒３００米的飓风。伊曼纽尔把这种风暴称作“超强风”（ｈｙｐｅｒ－ｃａｎｅ），它能把极大量的水和灰...     

布基球使金刚石薄膜更加光滑

布基球使金刚石薄膜更加光滑据美国一个化学家研究小组的看法，如果把布基球用作金刚石薄膜的碳源的话，薄膜的质量会更好，生长得也能更快，如果能把这技术扩大应用到商品生产上，它就能使工具和光学元件的涂层比现在用的性能更好。金刚石除了透明和极坚硬外，它的导热性...     

我好想,拥有一间小屋

我好想拥有一间小屋,不用太大,只要拥有一扇明亮的窗,能够让清晨柔和的阳光洒在我的床上,能够容下与我同岁的写字台、木制的大书架,以及我玲珑别致的床。还要有一面精美的镜子,能够映出我的美丽、我的快乐、我的忧伤。我好想拥有一间小屋,一间仅仅属于我的小屋。于是,我的日记不会再东躲西藏,我不会再为穿着打扮而被妈妈埋怨,也不会     

坚持实事求是的知和行

实事求是思想是毛泽东思想的精华,是老一辈革命家斗争经验的结晶,它的哲学基础是马克思主义。实事求是已被确认为党在新时期的思想路线,是指引我们从胜利走向胜利的指路明灯。提到实事求是几个字,可以说是家喻户晓,妇孺皆知。处理问题,解决矛盾,无不言     

中高本人才贯通培养山东范式的创新研究

服务山东省新旧动能转换、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大发展战略,以山东省《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》发布为起点,针对中高本三个层次人才培养定位模糊、课程设置重复、衔接机制不畅等问题,以工程造价专业为主的智慧建造专业群为依托,开展中高本人才贯通培养,探索实践三阶递进、四维融通、系统化设计的中高本课程体系,打造中高本人才贯通培养的山东范式,形成山东省域特色的现代职业教育体系,助力山东省部省共建职业教育高地建设。