唯有爱心

当我得知生下的是个女儿时，第一个反应就是巨大的会意。     

高校学术团队建设的理论思考

20世纪80年代后期以来,特别是进入新世纪以来,学术团队研究在我国高等教育领域乃至社会科学领域逐步兴起,现在已成为研究的重点和热点问题之一。学术团队建设业已成为我国高校建设的重点。一、高校学术团队的内涵与形成在人类文明社会里,团队作为一种组织形态,总是伴随着人类社会活动而产生和发展。然而,     

中学数学教研员的"专业知识""能力"及其"发展"

先让中学数学教研员对PKC发展现状进行自评,并对PKC的期望及其发展途径作出评价;然后通过开放性问题收集了教研员对PKC维度和PKC发展途径的补充意见;再通过多种量化分析方法,探索了教研员PKC的特征、教研员对PKC的期望、教研员的基本信息、教研员的PKC发展自评等之间的关系.结果表明,被试认同研究提出的PKC六维模型.虽然在不同维度的发展上存在差异,但总体而言,教研员对自己PKC的发展很有自信.因素分析显示,模型的6个维度可以进一步归纳为两个部分:(1)关于教与学的知识以及在指导和领导方面的能力;(2)关于学习内容、学生评价和信息技术运用方面的知识.被试认为,他们的专业发展途径包括:通过阅读、参加培训活动、参与和指导学校和跨地区的教研活动、观察和讨论课堂以及通过网络学习共同体进行经验分享,中学数学教研员专业水平的提升是这些途径共同作用的结果.     

杜勒斯与美日媾和

杜勒斯在美国对日媾和中发挥了关键作用.他通过协调国务院与国防部的冲突,消除了国内阻碍媾和的因素;接着说服日本接受美国要求重整军备的主张;游说英国,两国互相做出让步,使美国的草案与英国的草案一致.在杜勒斯的努力下,旧金山和会如期召开,并缔结对日和约,从此美日关系进入一个新的历史时期.     

哈佛大学教育领导博士学位课程方案研究

对哈佛大学教育领导博士学位的课程方案进行了分析,指出该课程方案的特点表现为：课程目标定位清晰,突显专业性与应用性;课程结构模块化,体现协调性与关联性;课程学习群组化,重视主体性与社会性;课程内容职业化,强调实践性与实效性。分析了哈佛大学教育领导博士学位的课程方案对提升我国教育博士专业学位课程质量的启示。     

如何培养学生的创新思维

1.重观察 观察是学生获取信息的有效途径,也是培养学生创新思维的基础.在数学教学中,重视学生的观察活动,要引导他们多角度、多层次地进行观察,在观察中发现问题,并找到解决问题的方法,如:教学"面积"时,为了让学生对"面"     

警惕网球肘

经常反复伸屈腕关节,尤其是用力伸腕而又同时需要前臂旋前、旋后的动作,非常容易引起损伤,如乒乓球、网球运动中,在用“下旋”、“反手”回击急球时,由于固定拍型的需要,腕、肘(前臂)部肌肉必须高度紧张才能与来球的强大力量相对抗,经常如此,使得腕、肘部肌腱纤维受到反复牵扯而发生劳损,肌腱的牵扯损伤发生后,操作性炎症反应引起疼痛。其症初期只感到肘关节外侧酸痛和轻微疼痛,或仅在用力伸腕与前臂用力旋前、旋后肘出现局部疼痛,病情发展时,肱骨外上踝部发生持续性疼痛,疼痛可向前臂外侧扩散,患手力量减小,持物不牢,端提重物、拧毛巾、反手击球时,肘外侧疼痛尤为显著。     

运动性胫腓骨膜炎的预防与处理

运动时出现的小腿骨疼痛在生理学上一般叫做运动性胫腓骨骨膜炎,也叫胫腓骨疲劳性骨膜炎。表现在运动中或运动后感觉小腿骨膜     

春

漫长的冬天过去了,春姑娘悄悄地来到了人间。——她给小草送来了一颗绿色的珍珠,给花儿送来了甜蜜,小草绿了,花开了,小树发芽了,大地母亲被上了盛装,眼前一下变成了姹紫嫣红的世界,啊,春天真美好！春天不仅给万物带来了变化,也给天气带来了变化,春风轻轻地吹到脸上,仿佛是母亲的手在轻轻地抚摸着我们,春天的太阳照到脸上,是那样的柔和而又温暖。小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,我们在小树下赛跑唱歌。虽说万物生长靠太阳,但万物生长的开头是春天创造的。没有春天,就没有夏天的枝繁叶茂,没有春天就没有秋天的硕果累累。我想,我们少…