我的职高生活及对职高的思考

通过对职高生活亲身的体验,发现现行教育及职高教育中存在的现象及问题,以唤起大家的共同关注和协同努力,为教育的良性发展、为职高的崛起做出贡献。     

叮!你有一份性格说明书待查收

①左腿在上式翘腿的人 你是一个好奇心旺盛的人,遇到事情会积极地去行动.你做事有自己的节奏,不容易被打乱.具有领导力的你,会想要掌握主导权,聊天长谈时常常会忍不住插嘴,打断别人的话.你也是一个勇敢的人,不畏惧失败这一点令人佩服.     

我是怎样做生物实验室管理员的

我担任实验室管理员工作,开始时认为把实验室的仪器、教具保管好,财产帐目弄清楚就可以了。后来通过学习逐步认识到学校一切工作是以教学为主的,而实验课是教学工作的一个重要环节。我作为生物实验室的管理员,有责任把以下各项实验室工作搞好。一、建立规章制度,要求学生严格遵守学期一开始,我在生物老师的配合下,制定了实验室的规章制度并向学生宣读。从进实验室起一直到离开为止,都有一个明确的要求。如教师未讲动手实验时,不准学生动桌上的实验仪器     

乌鲁木齐“健康城市”发展新方向实证研究

乌鲁木齐是中国西部对外开放的门户,也将成为中国西部中心城市,快速的城市发展迫切需要健康城市理论思想的指导。依据健康城市理论,借鉴了世界卫生组织及国内、外制订的健康城市评价指标体系,运用层次分析法进行指标筛选,调查了乌鲁木齐市2004——2010年间城市环境、经济、社会、公众健康等方面的基本信息,分析得出了乌鲁木齐市近几年城市健康发展现状,为相关部门开展健康城市项目提供参考依据。     

研究生主要压力源与压力管理策略探讨

本文分析了研究生心理压力的主要来源,研究生的压力源主要有就业、学业、经济、爱情和人际交往5个方面。并针对主要压力源从组织和个人两个层面提出了压力管理的具体措施。     

班主任工作小议

班主任工作的经验有:深入了解学生,搞活课堂教学;学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理;言传身教,培养学生主人翁意识;不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平。     

日本早稻田大学教育学院1986年入学考物理试题

1.在与水平面成α角的斜面上,放一质量为m的小物体。设斜面和物体的静摩擦系数为μ_0,滑动摩擦系数为μ,重力加速度为g,回答下述问题 (1) 用沿斜面的某个力顶住物体(图1)。设力的大小为F时,为了使种体不在斜面上滑下,F必须满足怎样的条件?设tg α>μ_0。 (2)去掉力F,物体开始滑动t秒后的     

新时期生物课程评价学生的基本原则

20 0 2年诺贝尔奖得主日本人小柴昌俊在今年东京大学的开学典礼上应邀做了一场演讲。他告诉那些大学生 ,自己从大学物理系毕业时 ,成绩只是下游 ,有一次还考过倒数第一。他还展示了自己大学时的成绩单复印件 ,除了实验课得过两个A外 ,其它科目考得都不怎么好 ,10个B ,4个C。得奖后小柴昌俊说 :“我是以倒数第一的成绩毕业的 ,但东京大学却接受我当了讲师、教授。我非常感谢东大的知遇之恩。”这句话令人深思 ,也不禁使人联想 :小柴昌俊在中国会怎样呢 ?以他倒数第一的成绩 ,按照我们的评价机制 ,他能顺利毕业吗 ?又怎能留在东京大学执教呢…     

蒲松龄与《聊斋志异》

我国伟大的文学家蒲松龄。1640年农历4月16日出生于山东淄博。童年时代,蒲松龄的启蒙老师是他的父亲。因为没钱供孩子上学,蒲槃只好自己教孩子读书,三子蒲松龄是其中最聪颖的一个。19岁蒲松龄第一次参加童子试,以县、府、道三个第一的优异成绩考中了秀才,深受当时淄川知县费祎祉和山东学道、大诗人施闰章的赏识。但以后的数10年中,蒲松龄再也没有在科举考试中取得过什么功名,直到71岁时才当上了一个安慰性质的“岁进士”。由于屡试不第,生活困窘,蒲松龄不得已离开故乡,到江苏宝应去做知县孙蕙的幕宾(私人顾问)。但是,蒲松龄仍然怀念北方家乡…     

关于切实加强党支部建设的思考与研究

学习三个代表重要思想，用科学理论武装党员头脑，对于加强党的基层组织建设，特别是党支部工作结合实际情况，积极开拓创新，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有着深远的意义。通过加强党组织建设，能够推动各项工作的开展，进一步提高党的队伍水平，进一步推动党组织建设改革和发展。