创设问题情境提高学生学习语文的兴趣--记《行道树》教学案例

俗话说：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣,一切学习都难以达到预期的效果。适当的创设问题情境,有利于提高学生学习语文的兴趣。
　　语文课堂中必要的情境教学,能激发学生愉悦的情感,调动学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣。比如,七年级上册《行道树》,我是这样教学的。     

基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素实证研究

考虑学科带头人、团队成员、相关管理人员学科建设参与实践,揭示其在学科创新活动中所面临的个人主观胜任、客观环境干预、优秀人才引进、创新满意度感知、项目管理水平和能力等制约因素及其相应的子因素,在此基础上,提出基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素的概念模型,并通过问卷设计、数据采集和结构方程建模方法对该理论模型进行了实证检验,以期对学科参与者的良性互动和学科创新的健康发展起到一定的促进作用.     

再谈学困生的转化

学困生可以说每个学校都有,每级都有,是教育教学中的一种普遍现象。作为教师应该发挥自己的聪明才智,伸出关爱之手尽最大努力降低学困生比例,大面积提高教育教学质量。     

依托学科竞赛提升工科学生创新素质研究

在人力资本时代,人力资源开发在国家经济和社会发展中起着举足轻重的作用。人力资本的形成、积累和发展问题,始终是教育学应该深入研究和探讨的重要内容。为提升大学生的创新素质,讨论学科竞赛在人才培养,教学环节及教学质量方面的促进作用,进而得出学科竞赛对工科学生的创新素质有很大提升的结论。     

高职院校德育创新的思考

德育在学校环境中,要紧跟时代、面对现实,贴近社会生活、贴近学生思想,运用有效方法和管理机制.解决实际问题.培养适应社会能力.     

谈语文教学中的识字教学——中国汉字听写大会带来的启示

在即将过去的2013年,旨在“挽救”汉字书写危机的央视首届《中国汉字听写大会》打响了“汉字保卫战”,唤起了全民文化自检,引发持续关注和热议.在这次汉字听写大会中我受益匪浅,对识字教学有了自己的认识.下面我结合本教育管理中心实际谈几点有关识字教学的粗浅看法.     

爱情的“病相”——性别文化视角下的贾平凹作品解读

爱情是贾平凹小说创作中一个重要的题材,作家创作观念的变化发展对人物爱情类型的设置起着重要的作用。贾平凹早期创作在"文以载道"的理论影响下为社会代言,表现的是符合男权需求的纯真爱情,后随着创作观念的变化转向为表现呼应男性需求的欲望爱情。深入的文化探索使作家诊断出爱情的"病相",其实质是为了爱彻底的奉献,以致失去自我并无视他人的自我。贾平凹作品中多次出现的怪胎意象隐喻着其文化探索的尴尬结果。     

试析常见篮球教学的训练方式和改进策略

篮球是一项能够提高身体素质和心理素质的综合性运动,它是很常见的学校体育教学内容。篮球训练是对篮球技术进行实践学习的重要方式,当前学校的篮球训练模式还存在一定的不足。本文就篮球教学训练方式存在的问题以及训练方式的改进策略进行简单的分析。     

阐述高中思想政治课的实用性和有效性，激发学生学习兴趣

为了加强学生思想政治教育,帮助大学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,高中的思想政治课发挥着主渠道的作用。作为高中思想政治课的教师必须要从学校和学生的实际出发,对思想政治理论课教学进行改革和创新。思想政治理论课是一门理论性、思想性都很强的科目,学生往往感觉抽象、难懂,枯燥无味,因此有畏学、厌学情绪,对思想政治课缺乏兴趣。因此,如何培养和激发学生的学习兴趣就成为高中思想政治课教学研究的一项重要的课题。＂兴趣是最好的老师。＂可以说,激发学生的学习兴趣是提高学生思想政治课教学实效性的有效途径。如何激发学生的学习兴趣？在教学实践中,我体会到,学生的学习兴趣由多种因素决定的,但主要与教师有关。如,教师的教学语言、情感的投入、对教学内容的把握、教学的技能以及渊博的知识,师生关系是否融洽都是影响学生情绪的因素。