以奖助学金评定为契机，加强大学生思想政治工作

近年来,随着国家经济实力的增强,面向家庭经济困难大学生的奖学金和助学金在资助范围和资助金额上有了很大提高,为帮助贫困大学生顺利完成学业提供了有力保障．然而,在实际工作中,由于奖助金数额较大,在评定发放中遇到学生争抢名额,不能正确处理得与失的关系等问题．笔者结合近几年工作实践,对奖助金评定发放工作中的思想政治教育进行了总结探讨．     

平面向量易错点例析

解平面向量问题,极易发生错误,本文举例剖析,找出原因,便于同学们更好地解决向量问题．一、遗漏零向量例1 若a=(3,2-m)与b=(m, -m)平行,求m值的个数．错解:由a//b,得-3m-m(2-m)=0, 即m2-5m=0,解得m1=5,m2=0(舍去)．所以m值的个数为1．剖析:零向量与任一向量平行,当m =0时,b为零向量,也与a平行．所以m值的个数应为2．     

浅谈体育教学的形体训练与素质教育

通过体育训练和体形的塑造，促进学生身心基本素质的全面提高。     

感悟幸福 传播快乐

正班主任应把班级管理当作一门艺术,做一名快乐的传播者。一、每天乐观积极面对学生,用真心去关爱他们去年开学初,由于学生刚升入高中,不太适应,心理压力大。我就用极大的耐心去开导他们,展现给学生的,总是一副笑容满面、乐观向上的样子,我希望我的乐观、向上能感染每一位学生。记得当时有位学生在周记里写道:老师,您知道吗?在新生报名的那天,是您的微笑让我抛开了对高中生活的恐     

浅谈英语教学中的愉快教学法

新的教育改革要求调动学生的学习热情,运用灵活多样的教学方法,提高学生对知识的理解和掌握,在提升学习成绩的同时锻炼学生养成自主学习的良好习惯.就愉快教学法的总体理念及其优势和在初中英语教学的实践作用进行了简要的探讨.     

辅导员和班主任双管齐下的高校思想政治工作新模式

目前,我国已有相当部分高等院校按照教育部文件要求,在学生管理中开始探索实施辅导员和班主任齐抓共管的思想政治工作新模式。本文将从管理主体和教育主体两个角度出发,对此模式下学生工作的开展进行深入的分析和探讨,客观评价现有的辅导员和班主任双行制的优势和不足。     

都是零向量惹的祸

《平面向量》中．零向量占有一定地位，特别是在定义和法则中，其作用尤为明显．同学们常因忽视其重要性而误解，下面针对常见错误举例剖析．以期达到析错防错之功效．     

大赛之后的反思──兼谈现代编辑的法律意识

去年,辽宁省新闻出版局组织了全省出版系统第三次编辑知识大赛--出版法规知识竞赛,我们辽宁大学出版社以社领导牵头组成6人精干代表队,并以总分564分、平均94分成绩名列总分第二,获全省出版系统团体亚军。通过这次考试大战的洗礼,着实让我们几位编辑上了一堂全面的、系统的出版法规教育课。考试成功带来的兴奋毕竟是短暂的,大赛之后,余味不尽的是我们不断生发出来的一些有关现代编辑法律意识的思考......这次大赛的内容除正在修订的《著作权法》外,包括六个法规：①仲华人民共和国刑法》（与出版有关的条款）;②《出版管理条例》;…     

实现自我的价值

2011年我刚刚带出第一届高三学生,在这三年时间里与学生同进步．共成长。总结这三年的带班,有喜有悲,在未带班之前总觉得上好每一节课就是一位好教师．经过一轮的带班．才知做一个好教师远非如此。     

学习不等式五注意

初学不等式的同学,由于对不等式概念、性质理解不透彻,因此在解答相关题目时经常出错.下面针对常见的错误,举例谈谈应该注意的五个问题.[第一段]