高中数学教学中学生主体性的调查分析及对策

在调查分析目前高中生数学学习现状的基础上,指出了导致高中学生主体性缺失的主要原因,并具体探讨了高中数学教学中学生主体性培养的途径方法:改变观念;注意培养学生主动学习的习惯;优化课堂教学方法;创设教育情景;积极开展研究性学习;完善教学评价等等.     

高校课件问题剖析及其对策研究

在分析归纳现有高校课件存在的问题和原因基础上提出了一种课件产业化解决方案，并且初步探讨了课件产业化的发展优势和广阔的市场发展前景。     

教育改革的领头雁--记扶风县教育局长陈天怀

“善抓机遇,敢打头阵,以实取胜”,这是熟悉扶风县教育局长陈天怀同志的人们对其工作风格的评价。是的,从1997年初走马上任主持扶风县教育局工作的陈天怀同志,四年来,以其与经济相合拍的远见卓识、积极进取的开拓精神、求真务实的工作作风和辉煌的政绩向人们证明了这一点。 一、把握社会经济发展的脉搏,寻求新一轮教育发展的空间。 1996年,扶风县顺利实现了“两基”达标,彻底改善了中小学的办学条件,使该县的基础教育迈上了依法治教的新阶段。面对教育     

城镇廉租住房保障档案管理初探

随着城镇廉租住房保障制度的建立和实施,产生并形成了大量的廉租住房保障档案,这些档案完整记录了廉租住房政策的落实情况.反映了廉租住房保障家庭状况,是城镇廉租住房管理工作持续发展的重要基础.廉租住房保障档案主要是指廉租住房管理机构在实施住房保障过稃中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,包括纸质档案、电子档案.……     

结构检测中的钢筋混凝土裂缝评定与处理

研究裂缝的形态，分析裂缝产生的原因和裂缝对结构功能的影响，针对裂缝对结构构件的危害，选定经济有效的加固处理措施，对保证结构安全可靠地工作具有重要意义。     

研究性学习中教师角色变化的调查与分析

我们与作为实习基地的聊城四所中学共同开展了《在中学物理教学中实施研究性学习的实验研究》的教学改革。课题实施一年多来，我们发现教师和学生在实验中表现出的思考与变化，特别是教师对自身角色的认识变化，远比教改要求更丰富、形象和复杂。为了比较准确地研究学习     

汉、傣初中学生性格的比较研究

性格是文化环境陶冶的结果。生活在西双版纳州的汉族和傣族初中学生,由于有基本相同的生活环境,又同受着中华民族文化的滋润,接受着基本相同的教育,因而造成了两种民族的初中学生具有基本相同的性格。然而,由于汉族和傣族毕竟具有不同的传统文化。因而也就形成了这两种民族的初中学生性格上的某些差异。