《沉睡的森林》：斜阳西偏下午三点

<正>没有关系,反正,每天下午三点以后,他就会开始爱我。可是,你爱的那个人,到底又是哪一个呢?     

基于网络小说的叙事分析

叙事在小说文本、广播剧、影视作品中始终以一种传统的线性连贯性的方式呈现,网络新介质的技术特性则为网络小说突破传统的叙事方式提供了条件.一种新的非线性多方聚谈的叙事方式在此得到了实现,并且也只有实现了这一新的叙事方式,才能说达到了网络小说本身.     

快乐妈妈和快乐女儿

快乐妈妈最大的特点就是喜欢笑,遇到烦心的事儿照样笑,遇到快乐的事笑得更起劲。快乐妈妈喜欢剪一头短发,穿鲜艳的衣服。     

没有规矩 不成方圆——家庭礼仪教育纪实(中)

1.溺爱使得管教失灵一天中午,妈妈把淡雅的窗帘拉起来,又打开了录音机,柔曼的乐曲在房间里轻轻地缭绕,妈妈想让4岁的小迪有一个温馨的午睡气氛。可是任性的小迪最讨厌午睡了,她转动着两只滴溜溜的大眼睛,想出了对抗妈妈的主意,她先是发出尖叫声,然后开始哭起来,哭得很响,传遍整个大楼,搅得左邻右舍都不得安宁,妈妈更是被弄得心烦意乱,不知如何是好。小迪哭了一阵后,又眼泪汪汪地开始要这要那,一会儿说要喝水,妈妈端来了一杯水,可水端来了,她又大叫道:“不要,不要!”还嫌妈妈拿得慢了,妈妈拿走     

多媒体教学环境下英语课堂问题行为研究

课堂问题行为是指在课堂情境中发生的,违反课堂规则,妨碍及干扰课堂学习活动正常进行或影响教学效率和学习效益的行为。课堂问题行为正越来越多地受到教师和教育心理学家的关注。国内外学者对此进行了大量的调查和研究。但这些研究多是侧重对传统课堂教学模式下部分学生不良行为的研究,而对多媒体教学环境下英语课堂问题行为的研究仍不多见。