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81.
19世纪下半叶,心理学作为科学的观念普遍兴起。正是对这个观念的系统的反思和追问,引导着20世纪思想史进程,并在这个过程中,既从肯定的方面在现象学作为严格科学的意义上阐明了心理学作为科学的观念实现它自身的必然道路,又从否定的方面揭示了自然主义思维态度关于心理学作为自然科学的观念的逻辑的不可能性。通过作为思想实验引入关于无解的迷笼中的桑代克的猫的命运的讨论,得以对自然主义心理学的历史困境及其深层根源提供一个更直观、更有力的隐喻的说明,并由此推进关于心理学作为科学的观念的真理性含义和必然性道路的思考和论证。 相似文献
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文章通过英语和汉语的语音差异分析了母语为汉语的学生在英语发音上存在的一些问题,并根据作者的教学经验提出了三步骤的语音教学改革对策,即通过英汉两种语音体系的对比使学生掌握发音要领,通过听音进行辨别训练,以及通过有趣的课堂活动进行发音强化训练。 相似文献
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叩开陈述先生的家门已近中午,陈述先生正在忙碌着,他笑吟吟地把我们引进他的客室兼工作室,满屋的阳光,带来温馨而明媚的感觉。他精神矍铄,神采飞扬,让人无法判断他的正确年龄。在银幕上陈述先生常以反派角色出现,所以,当见到他在 相似文献
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最近,看到了作家柳青同志和社員集体討論,而由他执笔編写的《耕畜飼养管理三字經》(見一九六二年十二月二十二日陝西日报),內容新鮮适用。形式也是群众所喜闻乐见的。目前許多省报都办起了农村版,我想,柳青同志为农民編写“三字經”的这种精神,很值得我們学习。 相似文献
88.
李婴 《英语大王(小学)》2014,(3):33-33
Remembering it, Its every detail, Uke a fairy tale.
It was nice, Story like. Never forget, The moment God let. 相似文献
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90.
拉巴普赤 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢? 相似文献