房地产项目造价全程管理浅析

通过对项目各阶段的分析,浅谈工程造价全程控制。 所谓全程工程造价管理,是指从设计、施工图预算、招标合约、工程结算等各个阶段进行全面系统管理,从而有效完成预期成本目标。     

量子测量的理论语境

测量总是与理论语境相关,测量与理论间的互动促进了科学理论的发展。文章首先区分了测量理论语境的不同层次,然后以斯特恩-盖拉赫实验为例,论述了其原理理论语境——旧量子论,操作理论语境——电磁理论,与解释理论语境——量子力学;最后分析了理论对于测量的制约、生成和解释作用与测量对于理论的反作用,包括检验功能和再语境化功能。     

浅谈乡镇卫生系统检定B超诊断仪常见故障及解决方法

本文就各级乡镇医疗卫生系统常用的医用B型超声诊断仅检定过程中一些常见故障及解决方法,介绍了检定B超用BCZ1001－1型便携式毫瓦级超声功率常见故障及解决方法,描述检定B型超声诊断仪的声像图质量指标捡定中常见故障极解决方法。     

压力容器定期检验工作中应注意的几个问题

压力容器作为承压类的特种设备之一,其安全性关乎到人民群众的生命财产安全。因此,压力容器定期检验工作就显得尤为重要。在具体检验时,工作人员应该不断学习,提高自身业务素质。要深刻领会各项法规的具体要求,用法规来指导工作。同时,还要认真地制定检验方案,根据具体情况作出正确的检验结论。     

电视剧项目价值评估指标体系构建研究

2017年9月,国家新闻出版广电总局、国家发改委、财政部等五部委联合下发了《关于支持电视剧繁荣发展若干政策的通知》,要求建立和完善科学合理的电视剧投入、分配机制.在电视剧产业与资本行业融合加深的背景下,高成本、大制作、高投资的电视剧项目成为当前行业发展的趋势,同时也产生了热钱涌入、价格虚高、产业资源配置效率不高等问题,影响了投资者的理性判断和对市场供需的整体把握,给电视剧项目本身带来了较高的投融资风险.目前,国内缺乏对电视剧项目进行价值评估的有效方法,这也成为制约电视剧产业发展,无法有效进行项目风险控制的"瓶颈"之一.对此,笔者尝试从项目筹备期入手,对影响电视剧项目价值的指标因素进行研究和分析,探索建立一套科学的电视剧项目价值评估指标体系,以期对提高我国电视剧项目风险管理水平(如控制薄弱环节和风险点)、发掘项目价值、提升投资回报率等提供考察和评估的依据.     

英语教学方法和运用

教师依据教学内容．创新设计英语教学环境和教学活动．培养学生的创新思维习惯和建构创新思维品质．是当代世界英语教学的新动态、新趋向。
　　1．创新教学环境
　　环境改造人。也造就人。创新教学环境是培养学生创新能力的肥沃土壤。
　　1．1教学语言艺术化。教学语言是完成教学任务的主要手段,包括口语语言、体态语言、板书语言。     

浅析网络环境下的高中英语教学

近年来,随着计算机技术的发展和网络技术的普遍应用,计算机网络对于英语教学工作起到的作用越来越重要。本文从现代信息技术对英语教育的影响出发,探讨了在网络环境下高中英语教学模式的转变,分析了多媒体网络教学在优化高中英语教学内容中的巨大推动作用。     

干酪乳杆菌(Lactobacillus casei)3MP-5-3产β-甘露聚糖酶条件优化

为了提高β-甘露聚糖酶的产量,对干酪乳杆菌(Lactobacillus casei)3MP-5-3产β-甘露聚糖酶的发酵条件进行单因素试验优化。通过DNS法测定酶活和测量OD值考察菌株生物量。优化后的培养基组分为：6 g·L^-1角豆胶,8 g·L^-1葡萄糖,7 g·L^-1酵母浸粉,10 g·L^-1蛋白胨,10 g·L^-1牛肉膏,3 g·L^-1柠檬酸铵,6 g·L^-1乙酸钠,8 g·L^-1磷酸氢二钾,1 mL吐温80,初始pH 5.5。培养条件为：5%接种量,120 mL/250 mL装液量,33℃,100 rpm·min^-1振荡培养48 h。菌株3MP-5-3 β-甘露聚糖酶活性由19.93±0.07 U·mL^-1提高至64.55±0.20 U·mL^-1,是初始产量的2.24倍。     

阐释学视野下《太平广记》英译本的译者主体性

在阐释学翻译理论框架下,翻译过程可以分为信任、侵入、吸收和补偿四个阐释学分析的翻译步骤,译者主体性作用在对原文本的理解和阐释过程中得到了彰显,在翻译《太平广记选》过程中译者充分发挥其主体性,将中国文化内涵介绍给西方读者,实现了翻译再创造的过程.阐释翻译操作过程中从语言理解到译者主体性作用的考察,也为阐释学翻译理论指导实...     

E-Learning在加拿大农村学校的应用及启示

E-Learning是通过互联网或其他数字化内容进行学习与教学的模式。近年来,加拿大农村小规模学校为了克服教育资源的分散和短缺,广泛应用E-Learning模式,为农村学生创设了一种新的学习环境,完善并扩大了传统学校的教学功能。该模式的应用为促进加拿大农村偏远地区的教育发展发挥了重要作用,对我国中小学远程教育的发展也有一定的借鉴意义。