浅谈多媒体教学的利与弊

随着计算机网络技术和现代化技术的迅速发展,多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,逐步进入到了课堂中,打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段在教学实践中运用,既有其优越性,又有不利的一面。     

论课题研究过程中的探究性学习研究深度

我们指导学生开展了题为“上海市虬江路虬富电子市场非法出版物现状及对社会危害的调查研究”的探究性课题研究。最初确立课题内容时，并没有像现在的开题报告那样全面复杂，而只有几项基本的调查，所涉及的问题也只是光盘数量、种类、对产权作者的损害等几项简单的表面现象，因而题目也就简单了。当     

也谈图书馆用户教育

任何图书情报系统的直接目的,都是向广大用户提供有效服务的,这是图书馆之特色,也是现代图书馆的服务宗旨。而用户数量之多寡又往往是衡量图书情报系统效益的依据。因此,开发用户是图书情报部门的重要工作之一,而开发用户的根本途径便是对用户施行图书情报教育。所谓用户教育,即图书情报部门对图书情报系统的潜在用户和现行用户施行情报意识和情报技能的教育。其目的在于帮助用户最佳地使用图书馆,充分利用图书情报资源,最终达到有效服务之目的。可见,用户教育也是图书情报部门的重要工作之一。为     

“理想跑”在中长跑教学中的运用

中长跑是体育教学大纲中的一项基本教材,又是“达标”及体育课必测项目之一,它对于发展学生的耐力素质,提高呼吸、循环系统的功能,培养学生顽强的意志品质,都具有重要的意义。但是,由于中长跑练习距离长、动作形式单一、体能消耗大,学生往往会产生厌烦情绪和畏惧心理。为此,如何有效地改善学生的心理状态,激发学生对中长跑的练习兴趣,提高中长跑的教学实效,成为了广大体育教师长期探讨的课题。笔者在中长跑教学中,结合传统教法,尝试性地采用了“理想跑”练习法,取得了较好的教学效果。现介绍具体做法,供同行参考。     

论环境法的理论基础

可持续发展观和公平正义理论是环境法的两个理论基石。可持续发展是环境法存在的目的,是法律坚持以人为本的结果。而公平正义问题又是环境法价值目标的核心内容,也是其进行整个制度设计的重要理论基石。     

写真事 抒真情 重细节

“幸福是什么?”这个题材容易写,但不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。一、幸福来于生活我们在写这类题材的时候,一定要选好素材,选取发生在自己身边的真实事情,这样才会有话可写。如沈?禹同学写的《幸福是什么》,选     

浅谈趣味教学在小学语文课堂教学中的应用

在小学语文教学中实施趣味教学,可以有效提升学生学习的自觉性,改善课堂教学效果,促使学生养成良好的学习习惯。那么,在小学语文教学中究竟该怎样来进行趣味教学呢？     

班级管理中的小组合作学习与量化管理制度

正笔者认为,单靠"人管人"的管理有些苍白无力,还是应该建立行之有效的制度来约束人的行为,并辅以选拔有能力的人来监督、执行。基于以上想法,制定了班级量化管理制度。制度以小组合作学习为基础,与学校的常规管理相挂钩,同时又具有班级特色。"小组合作学习"最重要的是先分组。尽量做到每组成员的学习能力有强有弱,让有能力的学生帮助学习上的弱者,同时也给他们发挥自己才能的空间,体现他们在班里和组里的价值,使他们在学习上有成     

提高高职医学类毕业生就业质量的对策

为进一步提高医学类高职毕业生的就业质量,我院对2012届护理、临床医学、口腔医学专业的毕业生进行了追踪调查,从毕业生的综合素质、就业取向、学校的就业指导工作等方面分析了对就业质量的影响,并提出了提高高职医学类毕业生就业质量的对策。