创新性音乐教学试说

创新性音乐教学是一种以培养学生的创新意识、创新精神、实践能力为主，强调学生兴趣和自觉参与音乐活动意识的培养，强调音乐教学的育人功能，为提高学生的创新素质打基础的音乐教学。     

高职院校内部质量保证体系建设浅析

质量是学校的生存之本,建立学校内部质量保证体系,是保障人才培养质量的重要抓手。当前,各高职院校都在积极探索内部质量保证体系建设,但组织体系不够健全、体系建设目标标准不明确、信息化建设滞后、质量文化培育不够和内生动力不足等问题仍然突出。健全组织,形成组织体系;构建切合学校发展的目标链与标准链;培育质量文化,催生内生动力;消除信息孤岛,深化数据应用,成为当前内部质量保证体系建设的主要任务。     

《小小小小的火》的空间叙事研究

《小小小小的火》是一部空间叙事效果明显的小说。依据加布里尔·佐伦的空间叙事学理论,从地志学、时空体和文本三个层面对小说的空间叙事进行剖析：地志学空间的差异反映不同阶层的社会距离与价值追求;在时空体结构空间层面,通过共时和历时叙事展现人物复杂多元的性格,凸显亲情的力量;文本空间层面上详略、叙事顺序以及叙述视角的变化,增强了空间叙事的张力。此外,社会矛盾以及自我追寻等主题意蕴也在小说空间叙事中得以彰显。     

《活着》英译本的误译批评

余华的中长篇小说《活着》英译本To Live出版后,在英语国家引起很大反响,深受读者喜爱。该小说语言通俗易懂,翻译难度适中,但英译本中仍出现了多处误译。从翻译批评的角度来看,To Live中的误译现象可划分为语形、语义和语用偏离三种类型;语际转换困难、思维差异、文化传递障碍以及翻译中不同角色对翻译结果的影响都是造成误译现象的重要因素。     

醋酸铬(Ⅱ)水合物实验的改进探索

醋酸铬(Ⅱ)水合物为淡红棕色晶体，不溶于水，易溶于盐酸,在空气中容易被氧化为三价铬化合物。因此，它的制备及储存都不允许有空气存在。一般采用惰性气体或还原性气体作保护性氛围。北京师范大学编写^[1]的高校教材《无机化学实验》中     

浅谈在语文教学中如何培养和发展学生的思维能力

在教学过程中开发学生的智力，发展学生的思维能力是教学的基本规律之一。具体到语教学上，则表现为思维与语教学中的写作、阅读、说话、听话等的联系。思维训练过程还可以分为形象思维训练、辩证思维训练和创造性思维训练等等，以此来提高语教学中的思维能力。     

浅谈加强木材检验提高经济效益

为了更加科学、合理地利用森林资源,进一步提高原条出材率、经济材比重、优质材比重、柁材比重,达到提高木材售价、优化库存结构的目的,使有限的森林资源达到最佳利用状态,实现单根原条产值最大化的最终目的,是摆在我们面前的一个非常重要的课题,这就必须加强木材检验.     

图书馆史上的一枝奇葩——读《陕甘宁边区的图书馆事业》

本文对由中共陕西省委党校赖伯年主编的《陕甘宁边区的图书馆事业》一书的内容及其特点，进行了综合评述。