此借款受法律保护吗

高某曾于1998年3月应徐某的要求借给他1万元,当时未约定还款日期.碍于朋友情面,高某在以后的两年多的时间里,从未向徐某提出还款的事.……     

搭建支架使学生思维更有效

目前语文课堂教学中,教师满堂灌,学生埋头干的现象仍然无奈的存在,这样的课堂缺少师生互动的灵气,更不利于学生能力的提高。要改变这种低效的局面,教师必须要想办法激发学生的有效思维。本文就一堂语文课的实录,尝试对学生思维状况进行初浅的分析,反思搭建有效思维“支架”的积极意义,目的是使学生进行有效思维,引导学生思维向潜在的、更高的水平发展。     

哈汽1000MW超超临界汽轮机盘车箱温度高的原因分析与处理

哈尔滨汽轮机有限公司生产的6台1000MW超超临界汽轮机盘车箱温度都存在不同程度的超温问题,经过电厂和汽轮机制造厂技术人员近一年时间的持续跟踪和改进,问题得到圆满解决。     

关于语文教学中差异教学的几点思考

教学过程中学生的个体差异普遍客观存在,差异教学是处理教学中个体差异的教学策略,其核心思想是,将学生个体差异视为教学的组成要素,立足于学生个体的差异,满足学生个体学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。     

第四次工业革命背景下职业院校“三耦四融”技能型人才培养模式构建

技能型人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。基于第四次工业革命背景，针对职业教育人才培养存在的“1+X”证书含金量不高、人才供给与社会需求相脱节、师资队伍建设供需失调、校企合作育人不深入等问题，围绕“育人机制、办学模式、管理体制”三维度，从技术层、发展层与实践层构建了职业院校“三耦四融”技能型人才培养模式，该模式的实践路径为：推进岗课赛证融通，增强育人骨气；打好职教组合拳，增强育人志气；打造校企命运共同体，增强育人底气。