车辆工程专业多层次开放式实验教学体系的构建

通过分析车辆工程专业实验教学现状,提出了多层次、开放式实验教学体系的构建思路,并在培养体系、课程体系和教学模式3个方面加以详细的阐述。从基础认识—实践技能—综合设计—科技创新4个层次建立系统化的培养体系;从整合基础实验教学平台、搭建创新技术实验平台2个方面规划课程体系;发展自主实验—团队合作—教师指导三位一体的开放式教学模式。经教学实践检验,该体系实施效果明显。     

信息化教学过程中减少文字再现能力下降的策略研究

<正>中国的文字博大精深,有着几千年悠久的历史。从孩提时候起,我们就开始学习中国的文字。可是何时起开始有人抱怨:"电脑用久了,提笔就会忘字。"何时起,我们笔下开始错字连连。我们在关注信息技术为人类学习、生活带来便利的同时,我们也应关注信息技术的不恰当或不合理使用所带来的负面影响,例如:信息化教学过程中文字再现能力下降就是负面影响之一。     

解析思维导图在学科教学中的应用

思维导图有着图文呈现和逻辑层级展现的能力,在学科教学中,合理运用思维导图,可以为学生展现出清晰的思维关系,运用思维导图进行教学,可以让学生的思维能力、创造能力得以提升,帮助学生进行知识建构、理顺关系以及剖析思路。思维导图现如今在学科中的应用更加普遍,本文便主要分析了思维导图在学科教学中运用的基本方法。     

计算机支持下的协同学习

本文讨论了协同学习与协同学、与建构主义、与信息技术的关系 ,通过对一个实用的企业员工培训模式的设计 ,探讨计算机支持下的协同学习方式     

中外留学生跨文化交际能力对比研究

随着国际化趋势的不断加快,跨文化交际能力在地球村中显得越发重要。为探求留学生实际跨文化交际能力,该研究以在华外籍留学生和中国海外留学生为调查对象,以访谈和问卷的形式收集相关调查资料,对比、分析能力差别以及成因,并提出相应对策,克服交际障碍,以提高留学生的跨文化交际能力。研究发现,中国学生的认知能力高于来华外国留学生而在行为能力上却低于外国留学生。希望本研究结果可以在一定程度上帮助留学生在异域的生活学习并抛砖引玉引发对跨文化交际能力更加有深度的思考。     

培养问题意识 点燃创新火花

“读书无疑者须教有疑”。“不怀疑就不能发现真理”,有了怀疑,才会有批判;有了批判,才会有创新。牛顿批判亚里士多德的力学理论,创立了著名的牛顿力学;达尔文大胆批判物种神创论,提出举世闻名的“物竞天择,适者生存”的进化论观点……这都是很好的证明!“万丈高楼平地起”。要培养学生的创新精神,就必须首先培养学生的批判意识。那么,在小学语文教学中又怎样培养学生的批判意识呢？我以为：首先应该培养他们的问题意识。     

民办高校学生就业能力现状和对策探讨

当前大学生出现就业难的"瓶颈",民办高校学生就业更是雪上加霜。大学生的就业能力缺失是出现大学生就业难的重要原因之一。为此,民办高校必须通过更新和落实办学理念,加强学生的心理素质、实践能力和动手能力的培养,实行素质教育的教育模式,全面提升大学生的就业能力,打造学生就业的软实力。     

新课标下开放式体育教学中教师应注意的问题

一、教师要认真钻研教材,吃透学生想法,充分挖掘利用课程资源教师切忌不能将开放式教学混用于放羊式教学,要像放风筝一样,不管风筝怎么飞,心里要有根筝绳,使学生做到形散而神不散。在开放式教学中,由于学生不再是知识被动的接受者,     

余益中带队到厅扶贫点调研、慰问

元月25日,自治区高校工委书记、教育厅厅长余益中率各相关处室干部,赴我厅扶贫点——忻城县红渡镇古房村开展调研、慰问活动。     

汽车CAN网络的入侵检测模型及装置研究

随着智能网联汽车技术的发展,其信息安全问题也日益凸显,面向智能网联汽车CAN网络入侵检测的需求,针对周期性攻击,提出了一种基于ID熵的检测模型,判断CAN网络通信的异常状态并对攻击ID进行定位;针对非周期性攻击,提出了一种基于支持向量机-数据关联性的入侵检测方案,并设计了车载CAN网络入侵检测装置.实验结果表明,对周期...