2019年创新教学报告(下)

《2019年创新教学报告》发布于2019年1月,是英国开放大学于2012年开始发布的该系列年度报告的第7篇。该系列报告探讨了世界教学和评价的新形式,以指导教师和政策制定者进行富有成效的创新。《2019年创新教学报告》提出了10种教学法,分别是趣味性学习、机器人辅助学习、去殖民化学习、基于无人机的学习、惊奇式学习、行动学习、虚拟工作室、基于地点的学习、思维可视化、同理心之根。这些教学方法已经开始流行,但尚未对教育产生深远影响。随着科技的发展,新技术和教学方法的结合越来越紧密,如何将技术浑然地融入教学,是值得认真思考的问题。     

解析现代林区整地营林技术措施

森林作为陆地生态系统中的主导者,不但是动植物赖以生存的家园,同时也与人类的生存和发展息息相关。从世界范围内来看,资源问题与环境问题日益严峻,在这样的形势下,我国对于营林造林工作的重视程度也在不断加大。在营林工作进行的过程中,整地活动是其非常关键的一个环节,它不但能够为树木的生长创造一个良好的环境,同时也能够提高树木我国土地资源的利用率,促进我国社会的可持续发展,因此意义重大。文章从几个方面对现代林林区整地营林技术进行了分析和研究。     

光改革SAT无济于事

大学委员会最近就SAT考试宣布的改革措施,让我想到一句流行语——“太少了,太晚了”（too little,too late）。所谓的改进措施的动机并不是深刻的自我反省,而是为了与主要对手ACT竞争。 SAT理应被抛弃、被取代。SAT被奉为衡量一个学生是否适合上大学的可靠标准,这其实过誉了。大学委员会以一个教育标准裁决者的身份成功地将SAT推销给了家长、学生和大学。     

试论新建本科院校大学英语教学改革

新建本科院校是我国大陆地区高等院校扩招的产物,人才培养目标定位为培养"应用型人才",有别于研究型院校。但新建本科院校的大学英语教学受研究型院校影响较大,本文以新建本科院校的发展状况和人才培养定位为切入点,分析其大学英语教学和教研现状,提出该类院校的大学英语教学改革应当做好生源群体特征研究、科研成果积淀、社会英语语言能力需求调查三个方面的工作。     

学习给养视域下科学博物馆教师指导单研究——以英国自然历史博物馆为例

以学习给养观点为理论基础,对英国自然历史博物馆"恐龙骨架"案例教师指导单呈现的内容要素和学习给养分析。研究发现,该指导单包括背景知识、学习目标、活动资源、课标要求的内容要素,为师生提供了唤起兴趣、观察展品、动手操作、解读展品、促进交流的学习给养。研究还从教师指导单利用的角度提出相关建议。     

谨以此文纪念抗美援朝五十周年 风雪长津湖——志愿军入朝第二次战役采访纪事(下)

攻击下碣隅里 华敏和我赶到最前线的时候,我军已攻占下碣隅里。这是一座依山形展开的大镇,附近还有一个简易机场。美海军陆战队第一师占领这里以后,以此为中点,向北、向东分兵北进。我们到达时,已是上午7时,下碣隅里尚冒着浓烟烈火,村道上美军尸体还未移走,战线已向前推进。在不远的东方,我军尚和敌军拼杀,子弹不时从     

学区教育改革的新经验

怎样使学区的系统改革持续长久呢?尤其是在困难时期,为了找到问题的答案,我们一直在集中精力寻找行之有效的学区改革办法。我们目前的工作涉及数个学区,包括加拿大3个,美国2个,英国1个。随着我们对大规模、复杂的学区教育改革的理解越来越深入,我们也从中得到了很多经验和教训,其中有10项是最为重要的。当领导者们充分关注到这10项内容时,他们就能发挥学校的优长,大大提高学生的成绩。例如,在多伦多,在4年内,识字率提高了9个百分点。在爱德芒顿,在4年内,学生成绩在全省评估中提高了11.5个百分点。在芝加哥,学生在基础知识考试中取得了显著的…     

做一个成熟的新闻工作者

欣逢浙江新闻界同行评选“双十佳”,《新闻实践》编辑部的朋友们嘱我写一篇文章助兴。以不名之人谈名家成名之道,不胜遑愧!然盛情难却,只好信笔写就,不妥之处难免,幸诸同行教我。     

侏罗纪公园

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