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班级是个集体。一个集体要有凝聚力,要有创新精神,应使个性都得到充分的发展,具有较强的自我管理能力和自我管理意识。过去“严父”“慈母”式的班主任已不适应当前的管理模式。事无巨细,事必躬亲也未必好。班主任跟班在低年级是必需的,到高年级管理班级则不一定天天跟班走。但教师的创新精神不能少,时代呼唤着教师必须有创新精神。 一、营造创新氛围 营造创新氛围是建立一个和谐、民主、平等、宽松的朋友式的师生关系,形成良好的学习氛围,上好每一节课的基础,也是管理好班级的基础。学生“亲其师,信其道”的心理要充分利… 相似文献
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洪秀全与杨秀清是太平天国农民运动的两位杰出领袖,大部分的太平天国官方文书都记载着洪秀全与杨秀清在金田起义时期以兄弟关系为主线,同心协力,共秉朝政;在定都天京后以君臣关系为主线,后来矛盾萌发,最终激化,终于演出了骨肉相残的悲剧。 相似文献
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(一)实验的指导思想和总体目标十多年来,我校在小学语文教学中进行了不少改革尝试,但由于这些改革仅仅着眼于语文教学的某些方面、某些局部问题,仅仅着眼于语文课本、语文课堂教学的改革,没有树立大语文观念,以致收效甚微,有的甚至中途夭折。“更新教学观念”是这项改革的思想基础。要搞好这项实验,我们要高瞻远瞩,从时代对人才素质的需要出发,从语文这门工具课的特殊功能出发,重新认识语文教学。变语文教学的封闭式为开放式,变单一的课堂教学为以课堂教学为主体,以课外活动、语言环境为两翼的新的教学体系,全面沟通课内与课… 相似文献
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要使学生学会创造性的学习,促进创造力的形成和发展,数学教学有着特殊的功能。数学教学中可以通过引趣激发学生的求知欲;树立发现问题的意识,多问几个“为什么”;利用问题教学培养学生良好的思维习惯和创造性思维能力。 相似文献
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赵宝爱 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(4):150-153
青岛开埠后,迅速成长为一个现代化的都市,由于官方社会保障能力不足,移民不得不自我寻求保障的方式,除了社会慈善组织外,地缘、业缘和利缘等类型的互助组团体承担了重要的救助功能,从而缓解了移民的生活压力,完善了城市的社会保障网络,也促进了移民思想观念、行为方式的城市化和市民化。 相似文献
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教师参与慈善教育活动可以重塑自身形象,提升弱势群体的生存能力,壮大社会慈善力量;但教师之所以未能扮演重要角色的问题是:过于强调老师的无偿奉献,教育机构的动员方式简单化,慈善组织则缺乏亲和力。教师应以志愿者的方式参与慈善教育活动,而教育机构和慈善组织也要设法为教师的参与创造条件。 相似文献
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国民党时期,济南和青岛市政当局以现代社会救济理念相标榜,着力解决社会问题,增设或改组了原有的救济机构,加大了经费投入,采取了积极的救济措施。不过由于多种原因,当局在救济事业中所扮演的角色也有一定的差异。 相似文献
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