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所谓"帐外"文件,是未经文秘部门登记编号的内部制发或外部来的文件材料.除有"红头"文件外,还有调查报告、专题总结、会议材料、情况反映、光荣册、合同书、协议书、花名册、简报等等,类别繁多,内容庞杂. 相似文献
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作为心理学研究对象的人,来自于自然,生存于自然,成为认识和改造自然的主体,但与此同时,人正用自己的双手,按照自己的心理思维去一步步的毁灭这个人类赖以生存的摇篮。生态危机的种种表现已给我们敲响了警钟,因此对人类心理、思雏的研究也日益紧迫。健康的心理、条理的思维、有目的行为将有助于人们更好的去认识自然,改造自然。相信在这种条件基础上,人与自然才能协调发展,和谐发展,才能做到天人合一。 相似文献
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赵建萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
以楚雄师范学院为例,对云南省东南亚南亚语种人才培养工作进行研究,分析存在的问题和实际困难,提出解决的对策和建议. 相似文献
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赵建萍 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
一、巧用修辞手法。巧用比喻、排比、拟人等修辞方法,能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”:“秋风瑟瑟,一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着,还不时悄悄地把头伸进我们的教室里,好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛,吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊,惟妙惟肖地把人与景融为一体, 多么形象有趣啊! 二、巧用俗语。 相似文献
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如何提高大学英语听力技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
赵建萍 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):92-95
技巧的掌握是提高英语听力理解效果的关键。听力技巧包括:事实性信息听力技巧、理解性和解释性信息听力技巧、选择性和细节性信息听力技巧、整体意义理解技巧、预听技巧及答题技巧等,此外,还有如辩音、语气对比、回顾、分析、排除、词义对比、判断等一些微技巧,在大学英语教学中应注意对学生进行英语听力技巧的陪养。 相似文献
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新世纪基础教育的改革与发展对教师教育提出新的要求,培养高素质能适应课程改革的新型教师是当务之需。案例教学作为一种特别型态的教学策略,已经受到广泛的关注。本文章将从案例教学着手,旨在探讨提高英语教师的职前教育水平,为基础教育培养更多的优秀教师之路。 相似文献
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目的:通过对4周负重游泳运动前、后小鼠脾脏CD4+CD25+Treg表达水平变化及相关细胞因子IL-2、IL-10和TGF-β1水平变化的分析,探讨和研究有氧耐力运动对小鼠脾脏CD4+CD25+Treg表达及细胞因子IL-2、IL-10和TGF-β的影响。方法:KM种雄性小鼠100只随机分为对照组(50只)和运动组(50只)。运动各组分别按运动方案进行45min的负重(5%体重)游泳运动每天1次,每周6次。分别于实验前、每周末次运动后24h,处死小鼠,摘取脾脏和胸腺、采集血样。计算脾指数和胸腺指数,流式细胞仪检测小鼠脾脏CD4+CD25+Treg的表达,ELISA法测定血清IL-2、IL-10和TGF-β含量。结果:在4周负重游泳运动过程中,运动组小鼠脾指数在第1周末增加并在随后2、3、4周表现出下降的趋势,胸腺指数表现为逐周减少。运动组小鼠脾脏CD4+CD25+Treg的表达率表现为逐周增高,运动3周组、4周组高于运动0周组和对照组(P<0.05)。运动2周组和3周组血清IL-2水平升高,高于对照组(P<0.05);运动3周组和4周组血清IL-10和TGF-β1水平高于对照组(P<0.05)。结论:4周有氧耐力游泳运动可延缓小鼠脾脏生长,加快胸腺萎缩,进而影响免疫器官的发育和功能。4周有氧耐力游泳运动可诱导小鼠T细胞活化,脾脏CD4+CD25+Treg表达水平提高,血清IL-10和TGF-β1水平升高,诱导免疫偏移。 相似文献
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赵建萍 《新疆职业大学学报》2010,18(6):45-47,50
昭君出塞故事闻名中日,但因所处时代,社会背景以及作者的创作意图不同,情节各有出入。井上靖的同一题材小说《明妃曲》塑造了一个不同于中国史书或文学作品的昭君形象。本文将阐明井上靖笔下的昭君形象,并结合相关社会背景分析其产生的原因。 相似文献
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发展数学能力,是数学学习目标的一个重要组成部分,中学数学的教学,既要系统掌握知识,又要注意能力培养,中学数学能力主要包括思维能力,运算能力,空间想像能力,解决实际问题的能力。一、提高运算能力(1)掌握知识,正确运算。正确的运算源于对数学概念、公式、法则和定理的正确掌握,要注意运算过程中的依据以及合理的表达,要理解算理。(2)熟记数据,如在解题时,熟记一些经常用的数据:特殊的三角函数值、反三角函数值;特殊的排列数、组合数,一些几何量,曲线中特殊点的坐标等。这样,对运算是十分有利的。(3)运算合理,也就是分析问题局部,联系整体… 相似文献
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正学报是反映高校教学和科研成果的特殊载体,是开展学术交流和学术创造的重要平台。学报的命脉是质量,而学报质量的关键在编辑,培养一支高素质的学报编辑队伍是办好学报的首要条件。信息时代的到来给学报编辑工作带来了巨大的影响,提出了更高的要求。为适应时代发展要求,学报编辑必须更新思想观念,改变传统的工作模式,努力从哲学思维、学习意识、职业素养、网络应用能力和沟通与交流能力五个方面提升编辑素质与能力,以适应飞速发展的数字出版时代的要求。 相似文献