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101.
《领导者的对话》把领导力定义为:领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,它是一种影响力,是去做正确的事情。在现代知识型组织里领导并不是一个职位,而是一个行动者,一种重要实践过程。领导者影响企业文化。 相似文献
102.
王利平 《中国科教创新导刊》2010,(24):52-52
随着新课改的进一步深入和推广,对高中语文课程教学提出了更高的要求。正是在这样的背景下,我们高中语文教师需要下大力气,努力提高该门课程教学的有效性,使素质教育落实在课堂教学中,从而提高语文课堂教学效果。 相似文献
103.
104.
赵新颜 《高等教育与学术研究》2009,(3)
近年来,语类研究逐渐成为语言学领域的热门话题之一。本文依据Hassan的语类结构潜势理论,对20篇语言学学术著作中英文前言的语类结构进行了定性描述和定量对比,旨在了解此类语篇的宏观结构及其所反映的更深层次的社会文化差异。 相似文献
105.
106.
赵新颜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
与传统的结果教学法相比 ,过程教学法有以下特点 :教师的角色不同 ;注重写作前准备 ;在写作过程中引进反馈机制 ;改进评改办法。过程教学法的具体操作步骤是 :写前准备 ;写初稿 ;学生互评 ;写二稿 ;教师批阅 ;师生交流 ;定稿 相似文献
107.
王利平 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
一、问题的缘起
习惯上,许多高三教师将复习分成三个阶段:地理基础知识和原理规律梳理-专题整合提升-综合演练和查漏补缺.而笔者发现,实际课堂中,一轮变成知识点的罗列灌输,二轮成了少量知识点重复加大量高考题讲解,三轮更是"遨游题海乐无穷". 相似文献
108.
文化与教育具有十分紧密的关系,创造教育作为教育的一个重要方面,其重要性在现代社会中日益突出,而且创造教育的研究在现代教育中有着特殊重要的作用。从教育文化学的视角对创造教育进行研究则使我们可以从一个更高的层次去把握和理解它。 相似文献
109.
110.
当前技工学校和中职教育经济法基础课程中关于合同债务转移的规定引用了《中华人民共和国合同法》第84条规定:债务人将合同的义务全部或部分转移给第三人的,应当经债权人同意。实践中,债务转移的情况比较常见,但是,由于社会经济生活中的实际情况千变万化,《合同法》第84条的规定相对抽象,法律条文对于债务转移的定义、种类等均没有具体的规定,如果仅仅理解成只要债权人同意就可实现债务转移,容易造成实践工作中 相似文献