让作业成为全面提升学生素质的需要

纵观现行的作业训练形式,还存在着束缚学生自主性和积极性发挥的现象.改革作业设计已成为摆在教师面前一个亟待解决的问题.在教学中要有意识进行作业设计的改革,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式实行开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,真正实现有效教学.     

教你把内容写具体

写记叙文,如果在该具体的地方却写得抽象空洞,就会影响文章的感染力。比如写入,如果光说某人助人为乐,左邻右舍有什么困难,他都主动关心,热情帮助。这样概括的叙述,难以让人信服,应该列举有说服力的具体事例。     

幼儿园“十度”管理之“异度”——幼儿园“核心竞争力”的可变性

管理是一门科学,更是一门艺术。山东英才银座幼教集团总经理、总园园长赵春梅从事幼教管理工作二十多年来,敢于探索,勇于实践,以其超前的意识,独特的理念,艺术化的管理,形成了她独具特色的“方鼎式管理模式”。赵春梅先后创办过四所省级示范园,她任总园园长的山东英才银座幼教集团在短短四年时间迅速发展为百花园、阳光园、泰山园、金起点园、金摇篮五所分园,并以其“儿童为本,亲情无限”的发展理念,灵活运用阳光管理、赏识管理、成功管理、效率管理,打造了“英才银座”这块幼教品牌,在社会上树立了良好的信誉度和美誉度。赵春梅也于2003年10月15日作为山东省民办园唯一代表参加了在北京人民大会堂举办的百年幼教纪念大会,并作了题为《民办幼儿园可持续性发展的因素》的典型发言。为了交流管理经验,互相促进,共同发展,自本期开始,我们编辑刊发赵春梅园长关于管理经验的系列文章,但愿能给各位园长和读者朋友以启发和借鉴。     

你可以做很多事情

接手新班第一天,坐在前排的一个无所事事的男孩引起了我的注意。他不仅不专心听讲,还毫不在意地玩着小玩具。我几次用严厉的目光暗示他,可他看了看我,仍然继续着他的游戏。我表情严肃地走到他桌前,伸出手来,压低声音说:"拿来,课堂常规你不懂吗?"他愣愣地看着我。这时,他的同桌说:"老师,他是随班就读生,耳朵聋,听不见。"我仔细查看,他并没有佩戴助听器啊!有学生说:"老师,他是感应性耳聋,有时候能听见,有时候听不见。"听了学生们的话,我大声对他说:"你叫什么名字?"他口齿不太清晰地回答:"小淳。     

《马说》教学设计

(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第5单元第23课。)【教材简析】《马说》是通篇借物比喻的杂文,属     

孩子,你们的身份是天使

正常听人说,如果你把学生当天使,你便生活在天堂里;如果你把学生当魔鬼,你便生活在地狱里。每听人说起我都非常郁闷:我早已把学生当作天使,可为什么他们始终不是天使的模样?有一天,我翻看刚拍不久的班级"全家福"照片,看着孩子们天真灿烂的笑容,再回想起他们平日的调皮捣蛋,我叹着气,无奈地给这张照片取了个名字"我和我的天使们",然后贴到了我的博客上。     

育人为本,多种方式转变家长观念：案例 有许多事比成绩更重要——（一）澄清观念，让家长关注成绩之外

许多事情的主次只有在艰难的割舍中才能让人厘清,因为在割舍中人们才能真正学会对比和思考。与家长交流时,我感到不少家长十分关注孩子的学习成绩,却很少问及孩子在校其他方面的表现。难道在家长们心中,孩子的成绩真的重于一切吗？     

（三）转化能量：把娘娘心转化为正能量——嫉妒就要说出来

嫉妒心可能是一个阴影,也可能变成一种光明正大的力量。     

以爱治艾——浅谈青少年性健康教育及艾滋病防治教育举措

<正>截至2008年9月30日,我国累计报告了艾滋病及艾滋病病毒感染者264302例,其中艾滋病人77753例,死亡艾滋病人34864例。2008年1-9月共报告新增艾滋病感染者和病人44839例,报告死亡艾滋病人数为6897     

“十子”系列创造性活动设计(上)

设计思想在全国教育界大力倡导素质教育的今天 ,我们认识到让幼儿在活动中主动发展 ,是实施幼儿素质教育的关键。随着现代科学技术的飞速发展 ,人们的日常用品和交通工具不断更新 ,并已走入千家万户 ,无时不在吸引着幼儿的注意 ,成为了幼儿观察操作、探索发现、交流思考的对象 ,也为幼儿园改革常识教学内容提供了丰富的素材。根据以上认识 ,我们设计并开展了省力的轮子、好玩的棍子、漂亮的扣子、多功能的瓶子、方便的袋子、多样的帽子、美丽的扇子、奇妙的杯子、有趣的绳子、有用的筷子“十子”系列创造性活动 ,并依据幼儿的发展水平 ,确定…