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书吏是清代各级衙门中专门从事文档管理的人员的统称。他们凭借着对文书处理和档案管理的垄断与控制,大肆营私舞弊,不仅危害百姓,甚至还危害到清代的政治,成为清代的一大弊政。本文分三个部分。第一部分,概述了古代书吏特别是清代书吏基本情况;第二部分,重点论述了清代书吏为害的情况,包括挟例弄权,插手政务;倚仗案卷,敲诈索贿;以砚为田,弄档谋私等种种弊端;第三部分,清王朝为了巩固统治,雍正对书吏采取严厉的整顿措施。最后指出,虽然整顿取得过一些成效,但是,书吏为害是历代封建官僚机构的积弊和不治顽疾,书吏之弊害有增无减,贯穿始终,伴随清王朝至覆灭。 相似文献
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“网络对孩子的吸引,难道就只能是游戏吗?除了游戏,网络应该给孩子些什么?”这是全国人大代表刘艳琼提起的话题。据本人对我校七、八、九年级上网学生的问卷调查,约有86%的人上网玩游戏,5%的人上网聊天,4%的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐,5%的人上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征,因此,青少年上网的时候,很容易沉溺其中,不少学生留恋于网吧,冲浪于网络,迷恋于游戏,浪迹于聊天,倾情于QQ,有的学生因此而荒废了学业,荒芜了生活,由此引发了许许多多的社会问题。 相似文献
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赵松 《中国教育技术装备》2002,(1):34-34
视频展示台作为一种现代化的电教设备在学校的普及程度越来越高,生产视频展示台的国内外厂家也很多,竞争也日趋激烈。各厂家为了在市场上立于 相似文献
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人工促进森林天然更新实质是利用乔木和林中杂草两大种类之间在生物学特性和生态学特性上的差异性,人为地改变微生境条件,刻意地为乔木幼苗开创可以适应的生境,以使其具有生命力和竞争力;同时却使林木中杂草难以适应新生境,以阻碍其繁衍和疯长. 相似文献
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赵松 《四川教育学院学报》2001,17(6):27-27
中学语文的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力。四种能力中 ,阅读能力的养成比听、说能力的养成更困难 ,所以在语文教学实践中 ,阅读教学花的时间要更多 ,用的力气要更大。因为只有切实、有效地培养学生的阅读能力 ,才有可能达到全面的提高听、说、写三种能力的效果。在初中阶段 ,阅读能力的养成主要是通过现代文阅读训练来实现的 ,所以 ,在初中阶段必须重视现代文阅读能力的培养。现代文阅读教学在初中语文教学中占有如此重要的地位 ,那么 ,培养学生的现代文阅读能力 ,应该从哪些方面入手呢 ?一、认读能力的培养认读能力是阅读能力的… 相似文献
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《诗经》里的诗,尤其是“国风”,多采自民间.但看语言形式,则显然已经过当时文人的后期整理.孔子说:“诗三百,一言以蔽之,思无邪.”说的是《诗经》里的诗,率真不虚伪.而在后世文人们的解析里,那些诗则满是“政治正确”的规劝或讽刺,全无半点率真意味了.比较官方化的“雅”“颂”部分我们姑且不论,“国风”写的都是人世风情,并非帝王将相的政治觉悟与道德操守,所以不回到日常的人情层面,就没法读懂那些浑然天成的诗. 相似文献
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赵松 《中国小学语文教学论坛》2001,(10)
角度之一:“刺”字贯穿分析法。《荆轲刺秦王》波澜起伏、惊心动魄、扣人心弦的故事情节始终围绕着一个“刺”字展开,笔墨集中、不枝不蔓。紧扣“刺”字分析,可以把整个故事情节分为四个部分——开端:刺的缘起;发展:刺的准备;高潮:廷刺秦王;结局:廷刺失败。开端笼罩悲壮,准备细密周详,高潮惊心动魄,结局令人叹息。紧扣“刺”字可以把这个悲壮动人、传诵千古、妇孺皆知的历史故事分析得有声有色,文情并茂,可以体会出作者以“刺”字贯穿全篇的完整的构思和严谨的布局。教学过程与方法:一、教师范读课文之后,帮助学生扫清字词… 相似文献
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在当今这样一个飞速发展的时代,人们对生活质量的要求大大提高,生活中,用电器的数量也在不断增多,所以,这也给供电质量提出了更高的要求,继电保护就是保证电力系统正常运行的一个十分重要的要素,本文主要分析了电力继电保护中断路器压力闭锁,以供有关人员参考和借鉴。 相似文献
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文章运用文献资料法,对武术传播在我国构建社会主义和谐社会中的功效进行分析。武术内涵丰富,博大精深,既能强身健体又能修身养性,在构建社会主义和谐社会中发挥着独特的作用。因此,在构建和谐社会的大格局中应加强中华武术的传播,以适应时代发展的要求。 相似文献