《声音是怎样产生的》教学设计

教学目标:过程与方法:探索使一个保鲜袋发出声音的种种方法,并试着提出有关声音的问题;观察物体在发声和停止发声时的变化,概括出物体发声时的规律。科学知识:通过实际观察,建立振动的概念,知道声音是由物体振动产生的;知道摩擦、弹拨、敲击、吹气等方法可以使物体产生振动而发出声音。情感、态度与价值观:对待科学学习要采取想办法解决问题的态度;学会尊重事实;学会通过观察搜集第一手的资料来探求事物之间的联系。教具、学具准备:食品保鲜袋、多媒体课件、实验记录单、塑料直尺、军鼓、鼓槌、豆类、吉他、风哨玩具、琵琶、碰铃、水槽、水…     

电解氯化铜溶液实验的改进

1.电极制做:取一根碳棒,用白布条将其缠绕,布条两头和碳棒下端用医用胶布固定、盖严,引出导线即成阴极;另一根碳棒接好导线并装入无底废试管中即成阳极。     

西方节日在中国盛行的原因

每个民族都有自己独特的传统节日,中国的传统节日更是文化积淀深厚.但是,近年来西方节日在中国越来越流行,而一些传统的中国节日则越来越被人遗忘.本文从中西方文化的交流、经济生活的改善、媒体和商业的炒作、传统教育的缺失以及西方节日本身的一些优势等方面论述了其盛行的主要原因,并提出对西方节日应持的正确态度.     

谈信息技术与课程整合

信息技术与课程教学整合的含义、特点和目标,是实施“整合”研究与实践的出发点和归宿,正确地认识这些基本问题是科学地研究、有效实践“整合”的前提条件。一、信息技术与课程教学整合的含义“整合”在系统科学的思维方法论上,表示为由两个或两个以上较小部分的事物、现象、过     

试论《蝇王》的艺术特色及思想意义

本主要探讨了《蝇王》一书的艺术特色和作品的思想意义。从《蝇王》与《鲁宾逊漂流记》的比较中，来认识《蝇王》所具有的独特的寓言性、象征性，以及它所揭示的人性恶，有助于人们对人性恶的了解。     

丛林里的放屁声

热带丛林深处,在一个被绿色植被覆盖的湖里,生活着四头河马——弗莱迪、弗莱迪的爸爸、妈妈和姑姑。弗莱迪的爸爸妈妈和蔼可亲,平易近人。可是他姑姑总是一副白命不凡的样子,脾气暴躁,不爱答理人的样子。     

试论邓小平教育思想中的人才思想

邓小平教育思想是十一届三中全会以来党和政府制定我国教育事业的方针、政策和法律、法规的重要理论依据,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分。而人才思想是邓小平教育思想中的重要内容之一,是构成其教育思想的核心部分。学习邓小平人才思想的基本内容,领会其精神实质,对于指导我国教育改革和发展,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

如何上好"模拟导游"课程

上好“模拟导游”课程，旨在使学生掌握导游工作的运作程序，通过对游览前、游览中和游览后导游活动知识点的讲解和模拟，尤其是对游览中各种情景的设计和示范，培养学生的导游讲解能力、旅游服务能力和问题处理能力．     

如何缓解孩子入园的焦虑心理

每年幼儿园新生入园时常常可以看到孩子哭闹、不让父母离开的情景,这种对新环境的不适应而表现出来的心理及生理上的异常反应是新生入园焦虑的重要表现,作为家长应从以下几方面加以重视。一、了解孩子入园后焦虑心理的具体表现孩子在进入幼儿园后焦虑心理的具体表现有:①哭泣不止。有些刚入园的孩子,从父母离开后一天到晚哭泣不止,不吃饭、不睡觉。老师怎么劝说都不听,直到父母来接。②反复唠叨。有的孩子在爸爸妈妈离开后总是反反复复唠叨一句话:"爸爸妈妈来接我""我要回家""给妈妈打电话"等,他们听不进去老师的任何劝说、解释,总是     

浅谈语文课堂教学随意性的成因及对策简

随意课归纳起来主要有如下表现。1．时间随意：教师一节课时间安排随意,未能遵循新课标和备课要求组织教学,而是即兴安排。2．主次随意：未处理好学生的主体性和教师的主导性的关系。一节课,教师从头讲到尾,甚至下课钟声响后,还意犹未尽;或撒手让学生自由学习,美其名日：把课堂还给学生。3．板书随意：有些教师在黑板上即兴书写,高兴写在哪儿就写在哪儿,高兴写多少就写多少,有时还用不同颜色的粉笔随意圈,杂乱无章。4．提问随意：课堂上讲到兴致所至随口提问,有的与该课毫不搭边;有的提问过于简单或复杂。5．评价随意：课堂上对学生的回答,老师随口评价：好,不错,太棒了,不懂就别举手,你太差了,这么简单的问题都答不上来等。6．作业随意：一节课下来老师布置作业只是机械的布置某某习题多少到多少页,背诵默写今天的词语解释等等。