关于和谐社会与道德建设探讨

和谐社会的建设既是思想建设的内容,另外还是经济建设的目标,既要有思想道德的维系,又要有法律的保障.和谐的社会,是由构成社会的诸要素的和谐得以实现.构成社会各要素中最根本的要素是——人,人立足于社会的基本要素的道德.所以,建设和谐社会,最重要的是人的道德建设.     

计算机网络安全技术课程教学研究

在计算机网络安全技术课堂教学中,存在很多的问题,这些问题主要表现在:网络安全技术涉及的知识面很广且内容复杂,大多数学生反映网络安全理论高深莫测,无从下手,对网络安全技术的掌握度不够,应用得很少等.针对这些情况,针对计算机网络安全技术的课堂教学展开讨论和研究,要寻找到一条科学合适的课堂教学方案,来改善现状.     

VHDL语言教学的几个关键问题探讨

针对在VHDL语言课程教学中的几个关键问题进行探讨,提出了硬件描述语言的特征、组合电路和时序电路描述方法的区别、信号和变量的合理运用及进程的作用等问题的重要性,通过举例的方法对这几个问题进行详细分析,达到直观易懂的效果.从多轮教学效果来看,所提出的方法对VHDL语言教学,以及VHDL语言的程序设计都具有一定的指导意义.     

以应用为核心．加强国家教育管理信息化标准落实——访教育部教育管理信息中心主任成立亭

目前，信息化山成为社会发展的必然趋势，我国政府对信息化的建设高度重视。在党和国家领导人的直接关怀下，教育信息化的建设工作走在了各行各业信息化的前列。     

天才制造者

西城中学初二(3)班转来了一位外地的新同学,他的名字叫陈平,没有人知道他转来的真正原因。班主任杨老师安排他和班级上最笨的、绰号叫“木瓜”的同学坐在了一起。陈平成绩一般。不爱说话,上课也不喜欢发言,他的最大特点就是喜欢发呆。不过他的同桌“木瓜”询问他问题的时候,他却竭尽所能,帮忙解决。自从陈平调来后,整个初二(3)班发生了让人难以     

教育管理信息化标准广州示范区建设经验谈

广州地处广东省东南部．珠江三角洲北缘，濒临南海，毗邻香港和澳门，是华南地区的交通通讯枢纽和贸易口岸，是中国的“南大门”。作为我国改革开放的前沿，广州在经济飞速发展的同时．广州教育也谱写了瑰丽的篇章，“以教育信息化建设带动教育现代化发展”作为广州市的教育信息化建设纲领．使广州市的教育信息化获得了快速全面的发展，正阔步迈向教育现代化，走在了全省乃至全国的前列。     

完善《教育管理信息化标准》开创“十一五”教育信息化新局面

本刊对各省、市、区《教育管理信息化标准》（以下简称《标准》）应用示范区建设情况的系列报道．引起了读者的广泛关注，纷纷来电来信咨询与《标准》工作相关的问题和工作开展步骤，充分反映了教育行业对《标准》实施的认识和热情。在《标准》第二部分（送审稿）审议之际，本刊记者全程参加了相关会议，深入了解情况、搜集信息，特撰写此文，将《教育管理信息化标准》的制定、实施和推广等进行了梳理。在“十一五”起始，与广大读者共同回顾《标准》发展的历程，共同推动《标准》从文字深入到实践，使《标准》在教育信息化建设中发挥更大的作用。[编者按]     

关于高校科研核心能力若干问题的探讨

本在论述高校科研核心能力的含义及其特征的基础上，分析了构成高校科研核心能力的核心技术、组织管理能力和科研声誉等三要素，探讨了高校核心能力的发展途径，重点提出建立高校科研核心能力的战略措施。     

2019年国家自然科学基金“教育信息科学与技术”的计量分析

文章对2019年国家自然科学基金“教育信息科学与技术”(F0701)的申请与资助情况进行了计量分析,并将结果与2018年进行了对比,发现:F0701基金项目重点关注运用信息技术解决人机融合教育场景中的问题。虽然2019年F0701申请和立项的发展势头良好,但在创新性、学科融合度以及关键科学问题凝练和定位方面仍然存在不足。文章旨在通过计量分析,对未来F0701项目申请和发展规划提供参考依据。