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作者认真分析了刘永红老师的六年级音乐课《噢,苏珊娜》中的一些教学细节的设计,并进行了一些有益的思考。 相似文献
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为比较鸡源大肠杆菌培养时间对药敏试验结果的影响,采用12×8型微孔反应板进行2倍稀释法测定鸡源大肠杆菌X1(临床分离敏感菌)、鸡源大肠杆菌C2(临床分离的产β-内酰胺耐药菌株)和大肠埃希氏菌ATCC25922菌株对恩诺沙星、阿莫西林/克拉维酸(4/1)、多西环素和阿米卡星的敏感性。微孔板置于37℃恒温箱中培养,并分别在培养2~22 h各记录一次最小抑菌浓度(MIC)值。结果显示:阿莫西林/克拉维酸、恩诺沙星、阿米卡星和多西环素的MIC值在14~22 h均无变化。当培养时间在4~14 h时,不同药物的MIC值增大幅度不一样,其中阿莫西林/克拉维酸(4/1)和恩诺沙星的MIC值变化不明显,而阿米卡星、多西环素的MIC值变化较大;同时,相同药物对不同菌株的MIC值变化幅度也不一样,其中标准菌株MIC值变化最小,最多不超过8倍,产酶菌株(C2)结果变化较大,最大达到1 024倍,最小8倍。综上所述,临床中进行药敏试验过程中,药物的MIC值随细菌的培养时间延长而增大,当培养时间超过14 h时,其MIC值随细菌的培养时间延长而不再出现明显变化,即在时间有限的情况下,药敏试验至少应培养14 h才能得出较合理的、能正确指导临床用药的MIC值。 相似文献
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德国教育家福贝尔认为:“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉.是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动,是儿童内心世界的反映。”在游戏中我们所获得的轻松和愉快,相信大家都能感受到。然而.游戏却足小学生的天性。小学生出于自己的兴趣和愿望.自发自愿主动进行游戏活动。高尔基说过:“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性.哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官。感知记忆力都能更快更好地发展。 相似文献
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地理教学过程设计是地理教学设计的主体和核心,它直观展示了教学过程,为教师教学提供参考,保障地理教学的方向性.本文以"城市化"一节的教学设计为例,选取教学过程中的导入环节和新课讲授环节,采用纵向分析和横向比较相结合方法对这两个环节随课改推进而产生的变化进行探讨,以期为地理教学过程的优化设计提供借鉴. 相似文献
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赵金凤 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):137-138
政府承认是国际法上的一项重要制度。本从政府承认的含义、原则、方式、效果等四个方面对政府承认作了全面的论述,揭示了政府承认制度在当代国际实践中的重要地位和作用。 相似文献
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文章从译者主观动机和翻译客观效果两个方面考察了林语堂翻译的“译有所为”,在此基础上指出:译者的翻译动机不是一成不变的,而是随着翻译生态环境的改变而改变,译者只有在所处的翻译生态环境中做灵活的适应与选择,才能实现译品的长存,译者也才能获得长足的发展。 相似文献
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当前,一流专业和一流课程建设已成为各高校的一项重点工作。为建设药学专业课程药剂学一流课程,破除本科阶段“唯分数”顽瘴痼疾,本研究针对高校一流课程建设的现状,依据一流课程建设的内涵标准,在继承传统线下课堂模式精髓的同时,尝试将信息技术与教学模式深度融合,制订了线上线下混合式药剂学一流课程建设方案,以期“以本为本”,更好地激发学生的内在潜力和学习动力,从而培养出更多高素质应用型、复合型、创新型人才。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是提高教学质量的重要方面,同时又是培养学生各种能力、全面提高学生综合素质的重要手段。在高中化学教材中有几十个演示实验,2004年用了新课标的教材后,演示实验更多。传统教学总是教师台上做,学生台下看,虽也能起到相应的作用,但学生的主体作用却大打折扣。从2004年起我开始试行让学生做演示实验,发现效果非同凡响,学生学习化学的兴趣大大提高,学生的化学能力突飞猛进。 相似文献
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If winter comes,can spring be far be-hind?(P.B.Shelley,British poet)冬天来了,春天还会远吗?——英国诗人雪莱If you would go up high,thenuse your own legs!Do not let your-selves carried a lot;do not seatyourselves on other people'sbacks and heads.(F.W.Niet-zsche,German Philosopher)如果你想走到高处,就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。——德国哲学家尼采Living without an aim is like sailingwithout a compass.(Davy de la Pailleterie,French Wniter)生活没有目标就像… 相似文献