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101.
前不久,长春北安小学召开了“名师教学思想交流会”。共8天,15节,包括语文、数学、英语、美术等学科。它像一扇斑斓多彩的窗口,真实地反映了学校素质教育亮丽的景观,全面地呈示 相似文献
102.
103.
十年前因工作关系我见过王定基,那时他才30岁左右,对于他所从事的小学教育事业,充满了信心和激情。近来,我又听到了不少关于他的消息,比如,他自愿放弃了升任区文教局副局长的机会,一心办好他的小学;他主持搞的艺术教育典型实验,在全市小学教育界引起重视;作为中华人民共和国艺术代表团的成员之一,在美国中美艺术教育研究交流会上,曾同著名的美国专家开展了探讨争鸣。还听说,他先后被评为市、区劳模,省优秀教师,荣立省“振兴吉林”一等功等等。消息的来源不一,但给我的印象却是集中的:第一,树勋小学在他的主持下,越办越好,可以同长春市几所名牌小学媲美;第二,作为这所小学 相似文献
104.
3、无情与有情编辑之为人向以“抬轿”、“作嫁”著称,以身怀“雕虫小技”闻名,按理,本值不得将他们放在眼中。怎奈世界上的事总是那么“怪”,往往“一物降一物”,连虫虫蚂蚁也有出头的日子,更何况还有一技之长的编辑先生乎?因此,在世人或者更确切些说在作者们的心目中,编辑人虽微,但言或者笔却不轻,他似乎掌着作品和书稿的生杀予夺之权,有时大笔一挥,作者的“十年辛苦”就会“毁于一旦”。当然,也有“东方不亮西方亮,黑了南方有北方”的情形,此处不留稿,自有留稿处。但倘若事有凑巧,“西方”和“北方”都“不亮”,就很有点儿令作者伤心了,不说眼泪往肚里吞,也只 相似文献
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106.
107.
目前,我国图书馆界对书次号的取法真是五花八门,使用较多的有(1)财产登记号:其缺点是不能反映图书本身固有特点;同类同著者的不同著作及同一种书的不同版本、卷(册)、复本等都不能集中在一起。(2)种次号:随图书馆分编先后顺序而定,具有一定的偶然性,仍不能反映图书本身固有特点;不能将同类同著者不同著作集中。(3)按书名字顺取号:方法复杂,容易重号。 相似文献
108.
王洪起 《记者观察(上半月)》1998,(8)
素有“火药桶”之称的巴尔干,冷战结束后火药味反而更浓,战乱不已,联合国不得不直接或授权派出一支支维和部队,如波黑的多国稳定部队,克罗地亚的维和部队,阿尔巴尼亚的多国保护部队(现已撤离)。即使在被誉为“和平绿洲”的马其顿,为了防患于未然,也驻有“预防性部署部队”《UNPREDEP,简称联预部队)。据说,这是一支由联合国派出的“独一无二”的部队,我们便满怀兴趣地于不久前对它进行了一次专程采访。 相似文献
109.
现代文阅读(第五大题)是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题。本大题分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高.从近年来各地评卷情况看,本题一直是全卷各题目中得分率最低的。因此在考试中应采取更为有效的策略,把握 相似文献
110.
1990年7月20日下午,文化部高占祥副部长、钟秋元、高运甲等同志在大连市有关方面领导陪同下视察了大连图书馆新馆。高占祥副部长在详细询问了新馆建设及开馆准备工作后说:“新馆馆舍条件很好,说明地方政府非常重视这项工作,问题是我们今后如何开发和利用好图书馆,把现代化手段应用于图书馆管 相似文献