非艺术专业高校艺术类专业学生的思想政治工作

做好学生的思想政治工作是一名高校辅导员工作内容中的重申之重,学生的思想是否积极、健康会直接影响到其行为.做为一名非艺术类专业高校中艺术系的辅导员,做好艺术类专业学生的思想政治工作,结合艺术类学生特有的思想和个性来因材施教正是我们应当考虑的问题.本文以非艺术类专业高校中艺术类专业学生群体为分析对象,通过艺术类的特殊性与艺术专业学生的特点综合分析并总结出如何来进行思想工作的的方法.     

浅谈中学生作文兴趣的培养

<正>许多中学生一写作文就抄作文选,东挪西借,拼凑成文。于是,大多数作文都似曾相识!是他们没有思想吗?是他们胸无点墨吗?都不是!这是千篇一律的"作文—打分—扔掉"的作文教学模式的结果。我认为改善作文教学现状、提高学生作文水平的一个有效方法,就是培养学生作文兴趣,让兴趣成为学生作文的动力。     

PLC控制技术在气动转角单元中的应用

本文主要对柔性制造系统的传输线单元进行了系统和发展趋势的基础上,探究了柔性制造系统的整体构架及原理。的分析和研究。在调研国内外研究现状重点研究了柔性制造系统传输线单元各种传输形式的结构构成、功能及工作原理,同时对传输线单元的控制部分进行了设计,并详细分析了气动转角单元PLC控制的实现形式。     

对比分析法在德语词汇初学过程中的应用

德语和英语为日耳曼语系中亲缘关系相当近的两支,在词汇方面有着诸多的相似之处。对比分析研究指对两种语言中的相同和差别之处进行仔细研究比较,预测学习者在学习目标语过程中的困难所在,为教学提供指导。我国大学中大部分的非专业德语学习者都具有一定的英语基础,教师在教学德语过程中可从单词的语音、结构、语法、用途等方面进行德语和英语的对比,使学生理解掌握一些规律,减轻记忆的负担,避免或减少错误,更好的学习德语。     

“鸟巢”设计师新作

纽约曼哈顿地区堪称是摩天大楼设计者们的试验场,而且现在试验仍在继续。不久的将来,也许在翠贝卡街区你将见到一座别具匠心的“水晶楼阁”——设计了钢筋铁骨的北京国家体育场“鸟巢”的瑞士设计师雅克&#183;赫尔佐格和皮埃尔&#183;德梅隆正计划用一系列不规则的“玻璃盒子”,在这里堆起一座名为“伦纳德大街56号”的别墅式摩天大楼。     

灾民的新居

就在今年8月荷兰埃因霍温举行的一个科技展上,设计师赫伯特&#183;凡&#183;海尔根展示了他设计的折叠房屋,并获得了出乎意料的好评。海尔根设计这套折叠房屋的最初目的是想将它们用作临时的客房,比如在旅游旺季时出租给爆满的旅店。不过,近年来世界各地频发的天灾让海尔根想到,这种折叠房屋在未来的灾后救援工作中能更有作为。     

进行数学交流教学的体验

在以素质教育为目的的数学教育改革中,我们对数学交流教学进行了初步尝试,取得了良好的效果。所谓数学交流教学,就是组织学生“不仅读（数学书）、写（数学作业）、还要去讲（表达自己的数学思想）、去听（倾听别人的想法）。著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过;“数学学习过程就是通过数学语言,用它特定的符号、词汇、句语和成语去交流,去认识世界。”数学交流教学就是为学生用数学交流的形式知数学做数学创设情境。一、交流教学强化了学生的主动操作和主动参与教学中学生的主体作用之重要是无可否认的,学生的学习只有通过自身操作和主…     

马克辛·格林的教师主体意识观及其启示

美国教育哲学家马克辛·格林的教师主体意识观建构根植于对辩证自由的认知,以释放想象与可能性,尤其是与各种文学艺术作品相遇为路径达到生活世界中全面觉醒的状态,呈现具身性、主体间性和实践性的特征。格林始终强调主体意识与生活世界的密切关联,无论是个体还是由交互联系之个体建构而成的社会,其全面觉醒均源于生活世界,并最终反馈至生活世界。马克辛·格林博采马克思主义哲学、存在主义现象学、批判教育学等众家之长,其思想对丰富“教师主体意识”的理解有着重要意义。