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981.
学分制实质、特征与模式概说 总被引:6,自引:0,他引:6
学分制是伴随社会生产力的发展和适应选课制的基础上产生的。 19世纪 70年代美国开始实行学分制。 2 0世纪 2 0年代至 5 0年代初我国的大学曾实行关国式的学分制 ,195 2年因“全面学苏”而遭废止。 1978年 9月始在我国部分普通高校重新启动 ,并于 80年代中期扩展到自学考试、电视大学及其他成人高等教育领域。由于学分制能够灵活地适应社会主义市场经济下的人才需求 ,所以广受各种高等教育、中等职业教育形式的表睐。但也有不少高校尤其是中等职业学校没有清楚地认识和了解学分制的实质、特征和模式 ,致实施有些盲目 ,甚或无从下手。为此 ,… 相似文献
982.
结合山东省日东高速公路赵王河特大桥2.5 m大直径钻孔灌注桩基础的施工,文章介绍了大直径钻孔灌注桩采用冲击钻成孔的施工工艺及控制要点。 相似文献
983.
984.
生死面前的灵魂震撼──松藩平武地震采访追记廉正祥1976年夏天,唐山大地震的强烈冲击波,在中国大地激荡起恐震情绪。一段时间,传说成都也要地震,好多单位忙不迭地为职工购置搭防震棚的材料,四川日报大院前边两侧人行道上很快也搭起防震棚。邻居小罗是修理车间技... 相似文献
985.
就少数民族地区体育师资目前的人数与质量现状给予剖析,探讨少数民族地区学校对学生进行终身体育思想教育所面临的体育师资问题,并阐述了今后少数民族地区学校体育师资队伍发展的途径。 相似文献
986.
987.
<正> 主管是干什么的?主管是从事管理工作的,是管人、管事的。管人就是做人的工作,教育、培养、训练部属如何做一名对社会、对企业、对家庭乃至对个人有用的人;管事就是做事的工作,教育、培养、训练部属如何做好本职工作,增长才干,使工作不断改进。如何做人、如何做事,代表一名主管的基本心态、素质、条件与能力。育人先育己,要做好别人的工作,首先要做好自己的工作,返求诸已,由内而外,由个人最基本的部分——观念、品德 相似文献
988.
989.
新华社24小时滚动播发国际新闻电稿,互联网上的国际新闻稿数量时刻都在刷新。编辑每天选稿时会接触数十条,如何基于版面需要从中取舍呢?这当然得看新闻价值了。一篇新闻稿的价值大致应从五个方面来考量:时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性。通俗一点来说,一篇新闻稿的价值有这样的评判尺度:事件发生的时间越近,内容越新,新闻价值越高;事件被多数人所关心,影响到多数人,与多数人有利害关系,事实所涉及的人物地点等因素为众人所瞩目,新闻价值越高; 相似文献
990.
在后现代条件下,心理学理论与实践实现了五大转变:从普遍真理向文化相对真理的转变、语言的意义和作用的转变、从个体中心向关系模式的转变、从经验实证向话语分析的转变、从客观世界向社会建构世界的转变。这些转变对当前心理健康教育有着重要的启示:重视文化因素的作用,重视语言的作用,重视学生之间、师生之间的交往互动,重视学生在社会层次上的知识建构,重视学生对“叙事”的分析与建构。 相似文献