荧光法用于痕量亚硝酸根的测定

基于亚硝酸根与碘化钾反应生成单质碘，碘可使异硫氰酸荧光素发生荧光猝灭的原理，采用流动注射连续可更新液滴荧光法测定亚硝酸根．体系的激发和发射波长分别为492nm和516nm，亚硝酸根含量在25～100μg／L范围内有良好的线性关系，检测限为3．9μg／L．本方法灵敏度高，选择性好，操作简单．用于环境水样中痕量亚硝酸根的测定，结果满意．     

以宁波大学后勤服务保障中心为例谈高校后勤制度创新

高校后勤社会化改革是我国高校不断快速发展的要求,是建立和完善高校后勤市场秩序的过程。本文以宁波大学后勤服务保障中心的成立运行为具体实例,运用制度经济学一般原理和方法分析指出,现阶段由于受到诸多因素的制约,因而重在引入竞争机制,在服务评价、奖惩办法及监督考核等方面进行制度创新,调动后勤实体及员工的工作积极性,不断提高其市场竞争力,为我国高校后勤社会化改革得以走出自己的独具特色的成功之路奠定基础。     

基础职业教育信息网抢滩湖南

日前，经主办单位审议批准，中国基础教育职业教育信息网湖南网站，在湖南湘教科信发展有限公司正式挂牌运作。此举标志着湖南教育信息，经济信息服务即将步入新的台阶。     

正确对待这根“指挥棒”——试谈高考与中学语文教学的关系

一年一度的高校招生考试结束了。广大中学语文教师又自然而然地议论起今年的语文试卷,揣摩着这根“指挥棒”对今后教学工作的影响。其实,试卷成为中学教学工作的“指挥棒”,并非命题者的初衷。高考     

Reading

Mother:Whatareyouread鄄ing,Tom?Tom:Idon’tknow.Mother:Youdon’tknow?Youwerereadingaloud.soyoumustknow.Tom:Iwasreadingaloud,butIwasnotlistening.妈妈:汤姆,你正在读什么?汤姆:我不知道。妈妈:你不知道?你刚才一直在大声朗读,你肯定知道。汤姆:我是在大声朗读,可我没有在听呀。(忠东)Reading@忠东     

探寻英语阅读教学的新方略

新英语课程标准建议阅读教学要注重体验感悟。注重体验感悟显现了英语语言的特性，也遵循了学生学习语言的规律。阅读教学中倚重体验感悟的主要策略有：切身体察、活化形象、诵读涵泳、点拔促悟等。在体验感悟的同时，辅之以语法知识的学习，伴之以理性的思考和系统的训练，那么体验感悟将成为提高阅读教学效益、提升学生英语语言素养的又一增长极。     

CLEVER BOYS

Sima Guang Once upon a time, a boy called Sima Guang played with others in the garden. They played happily for a while. Suddenly a boy shouted,     

提高初中思想品德课课堂效率的思考

素质教育已经推进了好多年，但初中思想品德课的教学模式仍然留有很深的传统教学模式的印迹。导致学生被动地学习，学习效果不好。本文基于一些教学实践，就如何提高思想品德课的课堂效率，阐明了自己的一些看法。     

如何转化『学困生』

学困生是一个不容忽视的客观存在,是亟待教师关注和帮助的弱势群体,也是制约教育教学质量的重要因素.作为教育工作者只要献出一颗爱心,并通过激励、感化、引导等多种方法耐心进行教育,就一定会取得良好的效果的.     

校园环境与育人

近年来,高校在“文明校园”的创建过程中,越来越重视发挥校园环境的育人价值。文章通过对校园环境的育人功能的剖析,概要提出了优良校园环境建设的主要内容,并就当前形势下高校如何加强校园环境建设进行了探讨。