试析高职人文教育的课程建设

课程建设是实现高校分类发展,彰显人才培养特色的重要环节。高职人文教育的课程建设应从高校分类管理的视角,契合高职人才培养规格,合理定位课程目标,遵循高职人文教育课程建设的原则,建设知行合一的课程内容,构建高职人文教育课程的学习共同体,建设具有职业教育特色的人文教育课程。     

工业安全培训的实践与探讨

安全教育在工业生产中扮演着重要的角色，进行安全培训教育的实践中存在着越位教育、缺位教育两种安全教育错位问题并产生严重危害，因此从树立正确的教育观念出发，运用无意识安全教育理论，完善生产全过程的安全教育功能，将成为落实科学发展观，生产实践过程中安全教育定位的关键。     

看得见的默契——导播和摄像工作浅探

当电视以一种新媒体的形象出现在公众眼前时，多机拍摄就是最主要的制作手段。今天，随着电视节目形态的不断发展，多机拍摄作为一种现场节目制作手段，已经广泛地渗透于各种类型的节目中。这些不同位置的摄像机各司其职地为我们多角度地呈现了整个节目现场各个角落的精彩画面。这些画面所体现的正是隐藏在画面背后的导播和摄像间看得见的默契。     

孩子,勇敢地表达你的情感

曾几何时,我们将自己的意志强加给孩子曾几何时,我们将自己的情绪带给孩子又曾几何时,我们将孩子作为发泄的对象但你可曾想过孩子的心理感受涛涛是从美国回来的。在美国的幼儿园中,他是一个很直爽、很快乐的孩子。美国幼儿园中的小朋友虽然很乐意亲近别人,但自我意识     

谨防教育中的不良心理设限

作为教师，肯定遇到过学生不同形式的“犯错”情形，而我们常抱有的态度是：先入为主，按照自己的所感所想所愿进行教育，教育全过程会受到诸如情绪、度量、认知、情感偏爱等心理因素的影响。以下是笔者从教育实践中总结归纳出的几类不良心理设限。     

浅议英汉语中颜色词的使用比较

英汉语中的颜色词丰富多采。象金色的朝阳(golden rays of the morningsun),蓝色的海洋(the blue sea),青翠的垂柳(fresh and green weeping willows)等等。颜色作为一种客观存在,英汉民族有共同感觉。然而,英汉语中的颜色词虽然有很多其理性意义相同,但其比喻意义及其所反应的社会文化内涵却差异较大。这时颜色已不再是客观的物质的颜色,而变成了抽象的象征色,深深地打上了社会文化的烙印。总之,颜色词与社会文化思想有密切关     

医学信息工程专业开设医院信息系统分析与设计课程的实践

本文介绍了开设《医院信息系统分析与设计》课程的背景和必要性,分析了该课程的内容设置,并对该课程的案例教学、自主扩展学习和三段式分组实验三种教学方法实践进行论述和总结,进行医学信息创新型人才培养实践的探索。     

农村学校校本培训中存在的问题及改进策略

校本培训直接指向学校、教师教育教学工作中的真实问题,其针对性强、实效性高、省钱省力显而易见。因此,校本培训越来越受到各个学校的亲睐,在一些农村学校,主要采用教师读书、专题讲座、教学研究课三种培训模式,由于教研     

从教材建设谈“3S”技术在《工程测量》中的应用

随着信息时代的到来,新知识新技术的不断涌现,特别是以激光技术、计算机处理技术、“3S”技术和地面一体化技术为特征的当代测绘高新技术的出现,给这门传统的《工程测量》基础课程形成了强有力的冲击,数字化测量方法在勘测、设计、放样以及建筑施工等水利及土木工程中已得到了广泛的应用,同时也对学生的专业技能和综合素质提出了新的要求,故有必要对现有教材内容进行调整和革新,以适应社会需求.     

新建本科高校应用型人才培养模式背景下的就业指导实践教学研究

当前大众化教育时代,新建本科高校迫于形势,纷纷采用应用型人才培养模式,而作为思想政治理论课程体系中实践性较强的就业指导课,应该更新课程结构设置,增加实践课学时,同时建设一支"双师型"教学团队,激发教师积极性,切实提高教师的创造性,确保就业指导课切实为学生求职就业提供指导。