生物工程分析教学中的德育教育实践

在现代社会发展阶段,新形势为高校德育教育提出了新的要求,在专业课程教学中可以渗透德育教育作为专职德育教育的有效补充。提高教师自身修养、建立学生尊重教师、教师关心学生的良好氛围是专业课程教学中渗透德育教育的前题。     

多媒体与语文课堂教学

信息技术发展的今天,多媒体犹如一股清泉悄然流进了语文课堂教学。多媒体具有文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体的功能,以及特有的形象性和丰富的交互性,能使语文教学内容中涉及的人、事、景、物,过程、方法、细节等活起来、动起来;从而给语文课堂教学注入了新的活力。现将多媒体在语文教学中的运用谈谈几点体会。     

"茨冈女人"与"纯洁天使"——论屠格涅夫爱情作品中的女性对立

在屠格涅夫的爱情故事中,女性人物设置呈现为"茨冈女人"与"纯洁天使"的对立,在爱情的"竞争"中,前者总是"打败"后者。这种人物对立原则,有时体现为两个人物共时的并置,有时又体现为主人公历时的心理转变,而在根本上,它隐喻着屠格涅夫的爱情观。     

智能化学本评估初探——基于AI教师主讲课堂的试验研究

进入人工智能时代,AI教师改变了传统的课堂教学结构,给学本评估带来了新的机遇与挑战.智能化学本评估,即开发智能技术的评估代理主体能力与介导功能,有效地改进教学策略,进一步促进学生的学习.智能化学本评估涵括智能学习段评估、智能学习性评估和智能学习化评估三种新方式,实现基于证据优化随后教学活动、通过"生-机-师协同"促进评估-学习一体化、籍由深度参与支持自主终身学习三大目的.为了探索AI教师主讲课堂学本评估的新特征,本研究以AI教师主讲的语文、数学、英语三节微课的教学设计、教学录像和课后调查为研究资料,采用质性编码分析与量化分析相结合的方法.结果显示,AI教师主讲课堂中,学习段评估促进了反馈发展为前馈,学习性评估实现了学生深度参与评估,学习化评估彰显了评估任务即学习任务.据此生成智能化学本评估模型.     

浅谈幼儿园美术教育生活化的策略

美术教育生活化,可以将生活中的艺术充分发掘出来,紧密融合生活与教学,创新美术教育的方式,让幼儿对生活有全新的理解,广泛吸引幼儿的参与,从根本上提升实际的教学质量。     

浅谈环境中白色污染的现状及防治建议

分析了我区白色污染的现状及危害，提出了防治白色污染的几点建议。     

高原地区四肢骨折合并血管损伤的救治

四肢骨折合并血管损伤是一种严重的并发症,如果得不到及时有效的处理,往往可造成患者截肢以至危及生命.我院1981-2000年共收治四肢骨折伴有血管损伤者22例,经血管修补,血管吻合及血管移植等治疗,收到满意疗效,现报告如下:     

节水灌溉是粮食高产增效的保证

文中论述了节水灌溉对和平镇粮食增产所取得的成效。     

长白山松茸研究进展及松茸窝理论的构建

对长白山区松茸驯化研究的进展以及松茸窝的意义、形成机理、层次结构、动态变化、适地判断等基本理论进行了专题论述。     

地方高校科技成果推广应用的几种模式

我院(河北工学院)是隶属河北省的一所综合性理工科院校,具有较强的科研实力。本文根据我院的一些实践谈谈科技成果推广应用的几种模式。1、信息传播模式。采用“请进来,走出去”的方法,向社会通报学校的新产品、新技术、新工艺、新方(?)、消化引进技术等科技成果。可利用“科技周活动”的宣传,展览会、技术交易会、校庆活动等进行,亦可由院领导带队组成科技成果推广应用考察团深入厂矿,企业生产第一线,面对生产实际,把我们的科技成果直接介绍给用户;同时请地方企业的领导和技术人员来校洽谈成果的推广应用。