对中小学教材管理工作的几点认识

中小学教材管理是地方各级教育行政部门和中小学工作中不容回避的问题，也是社会敏感问题。从长远看，应在现行教育管理体制、图书出版发行体制和社会主义市场经济体制总体框架内稳步探索，认识规律，逐步实现制度化、规范化、公开化、法制化的教材管理，提高管理效能。本文试结合吉林省的实际情况，分析教材工作的发展目标、基本方向和下一步的工作任务等，与同行讨论新形势下的中小学教材管理工作。     

理顺体制加大投入建设队伍提高质量——吉林省农村教育工作调研报告

改革开放以来，吉林省农村九年义务教育、职业教育、农村教育管理体制改革、农村教育资源优化配置等方面取得显著成效。随着城乡统筹发展和全面建设小康社会目标的推进，在老工业基地的振兴中，吉林省农村教育在改革、发展中面临许多新情况、新问题，需要结合新的实际，把握国家发展大局，遵循教育规律，研究、落实新的工作思路、目标和对策。     

论初中英语教学交往中的对话

传统的教学模式是灌输、填鸭式的,自然就形成了以教师为中心的教学模式。在教学过程中,教师常以权威者自居、以长者的身份自居,无视学生的现实处境和精神状况,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开自己的心扉,极度缺乏师生交往与沟通。现代教育要求教师要改变旧的传统观念,要求以"对话"作为教学中交往的主要途径或形式。教学对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。要求教师在与学生真诚交往中,对学生进行整体教育,焕发出学生的生命活力。教师在对话中与学生应相互影响、讨论、激励、理解、鼓舞。在对话式英语教学中,通过师生对话、生生对话、生己对话、生景对话,来培养学生运用英语进行日常交流的能力。     

学校劳动实践场所要为建设社会主义新农村服务

2005年12月31日,中共中央、国务院正式颁发了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。这是继2004年以来,中央连续第三年制定有关推动“三农”工作的“一号文件”,也是我国改革开放和全面建设小康社会的一件大事。正如胡锦涛总书记在去年省部级主要领导干部专题研讨班上明确     

认清形势 把握机遇 积极推进吉林省电教工作

为了深入贯彻全国电教馆长会议精神、落实教育部关于加强电教馆工作的一系列重大的部署,进一步部署和安排吉林省的电教工作,吉林省教育厅于近期召开了由各市(州)、县(区)教育局主管电教工作的领导,各市(州)、县(区)电教馆负责同志参加的吉林省电教工作会议。我们在本期摘发了吉林省教育厅副厅长三青逮在这次会议上的讲话,供各地开展工作时借鉴与参考。     

关于房产面积测算有关问题的分析

住房问题是关系到国计民生的大问题,近年来随着房地产业的快速发展,及房屋价格的迅速攀升,"寸土寸金"已经不再是神话,在此背景下房屋测量成为广大买房人和卖方人关注的焦点。因此,重视房产测量中面积测算问题分析对于现实生活具有重要意义。本文主要介绍房产测量中面积测算问题的有关分析。     

高新技术企业资本结构影响因素的实证研究

从20世纪50年代初西方对资本结构的研究开始,到后来M.M理论的诞生,再到此后长达多年的争论,西方学者对资本结构的研究不断深入,众多中国学者也在此基础上对企业的资本结构问题进行过大量研究。90年代中期开始,中国企业改革进入了一个新阶段,其中心是对企业治理结构和融资结构进行改革,中国企业的资本结构问题日益成为理论和实务界各方关注的焦点。在以高科技为先导的综合国力竞争日益激烈的今天,高新技术产业的发展对一国经济具有至关重要的意义。从高新技术企业的发展来看,科技只有和大量的资本相结合才能使企业获得持久的发展,高新技术企业实质是技术和资本的有机结合。目前许多以资本结构理论为基础的研究发现,上市公司仍然大量运用配股这一股权融资方式,而不是使用负债筹资方式来筹集资本,高科技上市公司也不例外,从而得出中国企业资本结构与筹资方式不合理的结论。本文正是从高新技术企业出发,以2009年143家天津市高新技术企业为样本,运用多元线性回归的方法,就高新技术企业资本结构的影响因素进行实证研究,正确评价目前我国高新技术企业资本结构存在的合理性,以期对高新技术企业资本结构和融资体系的优化有所贡献。     

产权结构对R＆D经费投入影响的实证研究

随着中国加入WTO,以及天津为首的环渤海地区被国家十一五计划列为中国下一阶段经济发展重点区域,天津政府加快了经济开发区的建设步伐,其中为了全面落实科学发展观,天津市政府加大力度重点发展天津高新技术产业园区。天津企业界逐步认识到研究与开发（R＆D）活动正是形成和提高企业核心竞争力的基础和关键。本文的目的在于研究高新技术企业产权结构对R＆D经费投入的影响。揭示天津企业R＆D经费投入过程中存在的问题,并对如何完善天津高新技术企业R＆D经费投入环境给出建议。     

试论多媒体教学对初中语文的美感熏陶

<正>在语文审美教育过程中,学生的审美能力是通过语文教材,在感受美、鉴赏美、创造美的一系列审美体验的过程中逐步培养的。而多媒体不仅有助于提高教学效率,还具有实施美