生活在海底的兔子

海洋里也有兔子,可它与陆地上的兔子不一样,既不会蹦跶,也不会跳跃,而只能在泥沙的海底像蜗牛那样慢慢爬行。在海底,当它静止的时候,头部即伸出一对“搜集情报”用的触角,仿佛陆生兔子的一双耳朵,蜷曲的身体也活像一只趴在地上的兔子,据此特征,海洋生物学家们把它定名为“海兔”。其实,海兔并不属于哺乳动物的兔类,而是海洋里的一种软体动物。它与贝类中牡蛎、蛤蜊倒是本家。它的外壳因天长日久而退化,变成一片薄薄的角质层,把肉体包裹在外套膜里。海兔也有许多种,其中以蓝兔、肛兔最为常见,成熟时体长一般为10厘米左右,30克重,在它淡灰色的身体上分布着点点蓝     

论点

关于开放式教育；关于职业教育改革；关于职业规划教育；关于职业教育课程开发;关于职业指导的片面性;关于劳动力市场;关于职业教育模式;[编者按]     

还未相识的家里人

多年前,一部《相约星期二》热销全国,让众多读者被一个叫莫里的老头上了一堂从生讲到死的人生课。七年后,该书作者米奇阿尔博姆的全新力作——《你在天堂里遇见的五个人》,让这堂人生课得以继续延伸。故事由结局开始讲起,主角还是一位老人——不是洞明世事的教授。而是到死都对自己的一生心存惶惑的退伍老兵,游乐场维修工。他叫爱迪,一生郁郁不得志,在战争中差点成了炮灰,拣回一条命来也不过是继续当他的游乐场维修工。八十三岁生日那天,为了拯救在突发事故中身处险境的女孩而殒命游乐场。醒来时,爱迪已身处天堂,这才发现:那里并不是牧歌萦…     

结合高校实际 深入学习“特色理论”

国家教委建设有中国特色社会主义理论研究中心1994年1月在北京正式成立,在此前后全国各地许多高等学校也纷纷成立各自的“理论中心”。一年多来,国家教委及各高校的“理论中心”结合教育系统实际,积极组织建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传,促进了学校各     

论点

于教育方针综观我国建国后教育方针的演变和更替过程,可以发现其中有这样一些趋势或规律:一是教育方针基本上都是以国家领导人或政治领袖的教育思想为主旨的,而在建国后的中前期,教育方针一般都是国家领导人的语录或题词,具有“钦定”的特征。二是教育方针持续的核心和主旨是要发挥教育的政治功能,强调教育应该完全或无条件地为政治服务。三是随着社会的发展,形成教育方针的领导人个人思想有越来越淡化的趋势,而一些反映时代特征的教育研究成果则被教育政策和制度所吸收。四是在关     

你是中国人,今天可以坐前排了

我想讲四个故事来结束我的发言。至于解读这些故事与科学工作者的关联,那就请诸位年轻的科技精英们见仁见智吧。     

北京奥运科技先行

“更高、更快、更强”是奥运会的口号,为了实现这个目标,不仅是运动员在努力,竞技场背后的科技军团,也在默默地奉献。现代奥运,比竞技,更比科技。下面,让我们看看2008年的北京奥运会上都有哪些可能崭露头角的新科技吧！     

动物中的“福尔摩斯”

老鼠钻地破案美国的"哈旦森警鼠学校"每年都要培养一批老鼠"警察",合格的老鼠都会领到一张"文凭",供各个部门挑选。在校期间,     

坚持到底的报酬

一位著名的推销大师即将告别他的推销生涯,应行业协会和社会各界的邀请,在这座城市最大的体育馆里做告别职业生涯的演说。那天,会场座无虚席,人们热切、焦急地等待着这位当代最伟大的推销员做精彩的演讲。当大幕     

品德与社会课《规则在哪里》教学设计与评析

教学内容:《品德与社会》(人教版)三年级上册第三单元。教学目标:通过做游戏,让学生明白规则存在的意义;了解与小学生相关的规则,明白生活中处处有规则,人人要自觉遵守;明确规则的重要性,积极探索规则的奥秘;自己遵守规则,见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。教学重、难点:让