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每堂课都有一个导人的过程.课堂导人往往就像是电影中的“序幕”.能不能抓住观众的心.就看这一步演得精彩不精彩。精彩而富有情趣的课堂导人往往可以迅速地抓住学生的注意力.调动起学生的兴趣.影响到整个课堂教学的成败。科学课处处充满了奇趣.在学生的眼中它属于好玩儿而有趣的课.可是教师如果不注意开始的引导.一上来就告诉学生要学习什么:研究什么:做什么……那再精致的“菜”也会被我们做得失去该有的味道. 相似文献
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近年来,依托独特技术与地域文化的有效结合,凭借完善的民营经济体制机制和畅通的融资渠道以及高度开放的市场体系,在政策引导和扶持下,永兴内生式金银产业集群发展势头良好。但因群内没有形成有效的企业集聚机制,导致产业规模小,集中度低,产业集群配套能力较弱,产业链不完善,品牌缺乏文化内涵,人才缺乏以及创新精神不足等问题,应通过培育龙头企业,实施品牌战略,培育高级生产要素,促进产业中介组织的发育,建设区域特色文化等,促进其健康可持续发展。 相似文献
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邓云峰 《衡阳师范学院学报》2002,23(4):125-127
中国书法教育是以技巧开始 ,进行审美目标的选择、阐释技理 ,显示文化素养的形式美 ,以追求人格完善为终。它唤起历代受教者对艺术、对自身的郑重审视 ,从而成为具有文化素养等综合能力的人才。书教是手段 ,人教是目的 ,只有这样 ,才能使书教的美学理想逐渐成为现实。 相似文献
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在杂化密度泛函理论B3LYP精度下,用本实验组参与发展的线性标度电子结构计算方法——中间插件延长法(central insertion scheme),计算聚对苯二甲酸乙二酯的电子结构,得到了它的量子尺寸效应,亦即能量间隙随尺寸的变化;并在此基础上计算了其单光子吸收谱。另外还在包含色散效应(dispersion effect)的密度泛函wB97XD精度下,计算其电子结构和单光子吸收谱。发现在wB97XD精度下,聚对苯二甲酸乙二酯的能量间隙明显增大,从而导致其单光子吸收谱发现明显的变化。另外两种精度下的体系的能量间隙随尺寸变化情况也不相同。这意味着色散效应对研究体系的电子结构和光学性质都有着明显的影响。 相似文献
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<正>在小学阶段,如何研究影响摆摆动快慢的因素呢?方法有三种:一是在摆幅和摆绳长度不变的情况下改变摆锤质量;二是在摆锤质量和摆绳长度不变的情况下改变摆幅;三是在摆锤质量和摆幅不变的情况下改变摆绳的长度。以往,教师使用的教具不够科学,操作不够严谨,实验易出现误差。因此,我们结合STEAM教育理念对实验进行改进。 相似文献