浅谈应用文写作与大学生综合素质的内在联系

随着社会经济、科学的高速发展,用于处理公私事务、沟通交流的应用文,已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。应用文的特点决定了应用文写作必须具有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力,能融传授知识、培养能力、提高素质三位一体,与大学生综合素质的培养和提高自然紧密的内在联系。     

现代远程教育中网络课程的教学设计

本文在建设《美学基础》、《电影史论》等网络课程的基础上,重点研究了网络课程教学设计的主要方法,结合网络课程的设计和应用实践集中讨论了三个方面的设计:一是内容设计;二是策略设计;三是评价设计。网络课程教学设计范围宽,内容多,本文不能一一涉猎,只择其要者论之。     

“一材多体”作文教学试探

“一材多体”作文教学法,是我们在作文教学中摸索的一种多种文体综合训练方法。针对以往的教学命题大而空、题目老而平、教法旧而死的问题,我们及时抓住新鲜活泼的生活现实,带领学生去观察、去访问,通过分析、联想,围绕同一题材,采用多种文体,写若干篇文章,我们称之为“一材多体”作文。这种作文教学方式是在开辟第二课堂的活动中产生的。     

古诗教学三先三后谈

一、先读后讲,读中求解。对诗的领会,关键是熟读、多读。熟读,其义自见;多读,可以旁通。所:以诵读是理解诗的基础。二、先粗后细,分层理解。所谓“粗”即诗中浅显易读好懂的表层意思;所谓“细”,指诗中较深刻,较隐蔽,不易理解的部分。先粗后细解古诗,可先整体后部分讲读。先对诗的内容有个大概了解,尔后逐字逐句细细讲解。这样学生容易接受,符合由浅入深,     

服务决策,服务实践:高教研究和高教学会的生命力所在

服务决策 ,服务实践 ,是地方高教研究和高教学会的活力源泉。在中国高等教育学会的带动下 ,在中国高等教育学会下属专业研究会的合作研究过程中 ,辽宁高等教育学会与高教研究紧密围绕“服务行政决策”、“服务改革实践” ,走出了一条有自己特色的发展道路 ,为辽宁教育的改革与发展做出了很大贡献。面对新的挑战 ,地方高等教育学会深刻认识到———加强领导 ,加强协作 ,同时增强自身服务意识 ,提升服务水平 ,是开创新局面不可或缺的外部、内部条件。     

话题作文设计二题

一阅读下面的材料,按要求作文。一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚,他奔走了一整天,又渴又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向下一家人讨口饭吃,当一位天使般的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。他不好意思要饭,只求姑娘给他一口水喝。姑娘会意地给了他一杯牛奶。男孩喝完牛奶说:“我该付你多少钱?”姑娘微笑着说:“你不用付钱。妈妈经常对我们说:‘施以爱心,不图回报。’”男孩激动地说:“那么,就请你接受我由衷的感谢吧!”以“感谢”为话题写一篇文章。要求:①自拟题目。②字数在600字以上。③除诗歌外文体…     

中国加入WTO出版业面临的机遇和挑战

加入WTO后，我国经济与世界经济进一步融合，这给出版业发展带来了前所未有的机遇，同时也因为国外大出版集团的抢占市场使出版业面临严峻的考验。因此出版社要加大力度转变经营机制，提高经营管理水平，实现人才、资金、经营的优化组合，最终提高在国际市场的竞争力。     

引导新建本科高校实现内涵升本

作为我国高等教育大众化的重要成果和实现载体的新建本科高校,主要有三种类型:第一类是单科性或职业性高等专科升格为本科;第二类是师范类高等专科升格为本科;第三类是前两种合并升格为本科。这些高校多建在地市级城市,在长期的专科办学实践中,积累了有益的经验,在专科人才培养方面形     

美国16年一贯教育模式探析

16年一贯教育，即P-16教育，是最近几年在美国“流行”的一种教育理念和正在实施的一种教育模式。它强调学生在校16年学习生涯中学习的连续性，寻求通过不同学段教育之间的合作和整合来提高学生的学习成就，从而改善和提高全关的教育质量。文章在对P-16教育在美国兴起的原因，P-16教育的目标、标准及运作特点，P-16教育的成效及面临的挑战等进行介绍的基础上，对P-16教育作出了评价和思考。