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231.
对烟草根系施用5种配方肥料,并分别检测烟草移栽前、后20,40,60,120 d的根际土壤微生物,比较研究了不同肥料对烟草根际微生物的影响.实验结果显示:随着有机肥比例的增加,烟草根际土壤中的真菌、细菌等数量均比不添加有机肥的处理(N0处理)呈增加趋势;其中,50%无机氮+50%有机氮处理(N3处理)能显著增加烟草根际土壤中的微生物数量,真菌、细菌、霉菌数量分别达到2.46×10^5,2.96×10^8,2.95×10^4个/g .在烟草种植中,施用50%无机氮+50%有机氮的有机肥有利于提高烟草根际微生物的数量.  相似文献   
232.
高校大学生文献信息资源利用现状及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓要武  王天河 《现代情报》2009,29(12):167-170
作者以北京交通大学大学生为例,从学生对文献信息资源的认知、评价、获取手段和途径等五大层面对大学生进行了文献信息资源利用情况的问卷调查。经过多年持续的调研,基本摸清了我校大学生利用文献信息资源的现状,并根据教学和培训的实践,提出相关的建议。望能对提高大学生整体利用文献信息资源能力有所帮助。  相似文献   
233.
学校体育与素质教育:趋势与对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
学校教育与素质教育的关系一直是教育界争论的焦点,应试教育对学生身心的不良影响早已被社会各界所认识。然而,学校体育也存在应试教育的误区,表现为大中小学的普通体育课均以竞技运动成绩为教学和考核的主要依据,以运动素质代替身心素质。体育专业的师生所推崇的是运动技艺方面的一专或多能,对运动健身的原理和方法掌握甚少,很难适应现代社会对体育人才的需要。本文从全新的视角对学校体育与素质教育的关系进行了比较深刻的探讨,并在理论上就其发展趋势和对策提出了自己独到的见解。  相似文献   
234.
[目的/意义] 调查公共数字文化资源整合的障碍因素, 以为相关部门制订对策提供依据。[方法/过程] 通过问卷调查方法, 分析公共文化服务机构的从业者对关于公共数字文化资源整合障碍的认同程度, 从现有研究成果中总结出障碍因素。[结果/结论] 通过调查得出政府和公共文化机构的认识不充分、政策支持力度不够、知识产权归属不清及侵权问题、资金来源渠道单一、分散的管理体制及缺乏对资源整合项目的管理、机构意愿不强、机构能力不足是目前公共数字文化资源整合的障碍, 消除障碍的对策包括:提高政府和公共文化机构的认识;加强有针对性的政策保障体系建设;建立多层面的管理协调机构;扩大资金来源渠道;加快标准化建设, 建立完整的标准体系;解决知识产权问题;提高机构参与意愿, 增强机构自身能力。  相似文献   
235.
邓小平理论与法家思想有着密切的联系,邓小平理论的改革观、富民观、法治观是对法家尚变思想、民本思想、法治思想的继承与发展。  相似文献   
236.
我国体育电视转播产业发展现状与对策   总被引:4,自引:1,他引:4  
笔者从我国的体育电视转播产业发展的现状入手 ,对我国体育电视转播的产业化提出了要明确体育竞赛主办者对电视转播的拥有权 ;吸引媒体机构对转播的直接介入 ,引进竞争机制 ;协调媒体机构间的转播关系 ;合理的电视转播价格 ;合理的电视转播收入分配比例等措施 ,在规范市场的基础上 ,提高体育电视转播的运作效益。  相似文献   
237.
课改后数学课堂精彩纷呈,民主课堂成为学生成长的沃土,教师以多种方式激发学生的探究欲,关注学生思维能力培养和数学思想方法的形成。  相似文献   
238.
采用文献资料法、访谈法等,研究我国健身休闲产业发展历程和现阶段面临的困境,进而提出优化策略。我国健身休闲产业经历了萌芽阶段、培育阶段、成长阶段,现正蓬勃发展;但仍存在健身休闲产业政策执行效果不佳、健身休闲场地设施不足,健身休闲产品单一和供给不足,健身休闲消费不活跃,健身休闲专业人才储备不足等问题制约健身休闲产业的发展;针对健身休闲产业存在的问题认为加强部门协同促进健身休闲产业政策的落地执行、加强健身休闲场馆设施服务体系建设、加强健身休闲产品供给市场建设、加强健身休闲产业人才培养,推动健身休闲产业健康发展。  相似文献   
239.
16年一贯教育,即P-16教育,是最近几年在美国“流行”的一种教育理念和正在实施的一种教育模式。它强调学生在校16年学习生涯中学习的连续性,寻求通过不同学段教育之间的合作和整合来提高学生的学习成就,从而改善和提高全关的教育质量。文章在对P-16教育在美国兴起的原因,P-16教育的目标、标准及运作特点,P-16教育的成效及面临的挑战等进行介绍的基础上,对P-16教育作出了评价和思考。  相似文献   
240.
教师队伍建设是学校管理的一项重要工作,只有建设一支教育理念先进,师德风范高尚,教学艺术精湛的教师队伍,才能保证教育方针的实施和教育质量的不断提高。因此,学校定期开展有效的教师评价,对建立一支高素质的教师队伍,调动教师工作积极性,提高教育质量具有十分重要的意义。  相似文献   
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