高校实验室体制改革和实验教学改革探讨

当前 ,高等院校的实验室存在许多问题 ,这些问题阻碍了实验室发挥其应有的作用。对此许多高校进行着实验室体制与实验教学方面的改革探索与尝试。本文分析了存在问题 ,探讨了实验资源调整与优化、实验队伍建设和实验手段、内容等方面的改革前景。     

浅论我国学生伤害事故的特点、原因及其类型

我国学生伤害事故近几年频频发生，从小学到大学都有，特别是重大的学生伤害事故，呈上升趋势已成为人们关注的热点问题。本文对学生伤害事故特点、原因和类型进行了分析，为预防学生伤害事故的发生提供一些参考。     

情境体验在语文教学中的运用

情境体验教学，是指借助学习的活动或一定的表现形式，设置一种带有问题性质的真实情境，使学生处于欲罢不能、跃跃欲试的最佳学习状态中的学习策略。在语课堂教学中，如果能根据学生的年龄、教材特点等创设恰当的教学情境，就能激发学生的好奇心，满足他们的求知欲，使他们产生强烈的学习动机，进而主动参与到探求新知识的活动中去。下面就如何创设情境谈几点具体看法。     

清末废科举、兴学堂的另一类解读——《朱峙三日记(1893—1919)》阅读札记

在维新运动的改革浪潮中入塾读书,在辛亥革命的隆隆炮声中走出学堂,朱峙三的求学经历与清末废科举、兴学堂的教育大变革相始终。作为一名普通的读书人,朱峙三对19世纪末20世纪初私塾生活悄然变化的亲身经历,对科举制度废止前后在世人心目中地位沉沦的切身感受,对近代学校制度建立之初新旧杂糅、中西并陈现状的独特体验,都具有广泛的代表性。19世纪末20世纪初在中国发生的教育大变革,深深地牵动着每个读书人的切身利益,对绝大多数普通读书人而言,对待这场变革的态度归根到底是由个人的利害得失所制约的。这段历史留给后人回味的,既有先知先觉者的呐喊和壮烈行动、有王朝没落前的种种自救举措,更有千百万士子的心态变化和社会风尚的转移变迁。对于后者,我们的研究和认识还远远不够。     

基于信息生态视角的网络学术社区用户参与行为影响因素研究

[目的/意义]旨在为推动网络学术社区的可持续发展提供建议。[方法/过程]基于UTAUT模型和信息生态理论,选取小木虫社区为研究案例,结合网络学术社区的基本特征,引入信息环境激励性、信息质量、系统质量等自变量,构建网络学术社区用户参与行为的影响因素理论模型,对模型进行实证检验。[结果/结论]模型的适用性通过检验,在网络学术社区中信息环境激励性、信息质量等均正向影响用户参与意愿,系统质量和用户参与意愿均正向影响用户参与行为,据此提出决策建议。     

计算机软件可专利性之辩证思考

传统版权保护模式无法真正深入计算机软件的内核,导致对计算机软件功能及构思存在"保护失灵";而商业秘密保护则日益凸显过高的成本和潜在的泄密风险问题,计算机软件的专利保护问题由于其自身特点而成为世界范围内知识产权界研究的几大难点问题之一。本文首先从计算机软件的概念和特点出发,立足于我国国情并充分借鉴美日欧的计算机软件知识产权立法的经验,对计算机软件的可专利性从逻辑角度进行了探讨;其次,探究了不同国家对计算机软件的可专利性上出现分歧的原因;最后,结合我国国情,对我国建立计算机软件专利审查制度进行辩证思考,并分析目前在实施计算机软件保护过程中可能会存在的困难之处。     

略论邓小平对传统社会主义观的四个突破

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.它用矛盾辩证法去观察社会主义实践的历史和现实,在建设社会主义的一系列基本问题上丰富和发展了马克思主义.就科学社会主义理论方面来说,邓小平在许多方面作出了重大贡献.本文仅就以下四个“突破”作些探讨.     

让小学数学课堂充满活力

新课标指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教师,应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围,创造陕乐数学课堂,使数学课不再枯燥,让学生在宽松、自然、快乐的教学环境中快快学习。如何让数学课堂充满活力呢？     

关于少儿花样滑冰跳跃动作分段式训练方法的探讨

跳跃动作是花样滑冰比赛取胜的重要因素，掌握高难度跳跃动作周期长，并具有少儿训练时基础必须稳定、规范方能具备更大发展空间的特点。少儿花样滑冰学员跳跃动作采用分段式训练方法，可使基础训练目标明确，段落清楚，达到良好的训练效果。     

浅析安全生产事故的隐患排查与治理工作

安全生产事故的隐患排查治理工作是安全生产管理工作的重中之重,那么如何做好安全生产事故隐患排查与治理工作显得尤为重要。下面结合本人工作实际,谈一点自己对于安全生产隐患排查与治理工作的想法。