Web2.0技术在美国30所高校图书馆应用的调查与分析

本文调查了RSS、Blog、wiki、Tag、Ajax、Toolbar、Podcast Nodcast、IM等10种Web2.0技术在美国30所高校图书馆中的应用情况,发现Web 2.0技术在美国高校图书馆中已得到了较广泛的运用,其特点是运用Web2.0技术形式多样、内容丰富多彩,界面友好,功能强大,重视对多种技术的集成运用.     

数据权及其权利体系的解构与规范——对《深圳经济特区数据条例(征求意见稿)》的考察

明确数据权的内容及权属、构建数据权利的保障体系是现代数据立法与实践的核心问题。《深圳经济特区数据条例(征求意见稿)》首次实现了数据确权,并对数据权及其权利体系进行解构与规范。文章解读该条例的主要内容、亮点和缺陷,即对个人数据保护、公共数据管理与共享、数据要素市场培育和数据管理安全等作出了具体规定,于法理基础、制度支撑和条例实施等方面有着诸多亮点,在法律效力边界、数据产权归属与权益分配、对接通行标准等问题上存在一定的价值阙如。这一示范性的“深圳探索”体现了中国特色,对全国及各地方数据立法与实践具有启迪意义。     

Web2.0环境下用户参与图书馆信息组织的可行性分析——基于用户接受的实证研究

Web2.0环境下越来越多的用户参与到图书馆信息组织过程中,为了了解用户参与图书馆信息组织的意识和意愿,对武汉大学在校师生进行问卷调查。调查显示,用户对Web2.0相关技术较熟悉并经常使用,具备参与图书馆信息组织的能力;用户普遍认同参与图书馆信息组织会对自己有帮助,有着较高的参与意愿;不少用户缺乏参与意识,对参与方式不够了解。图书馆可通过加强对用户参与图书馆信息组织方式的宣传、重视用户培训、采取适当的激励措施等方法,促使用户积极参与图书馆信息组织。     

Web2．0环境下用户参与的图书馆信息组织模式实证分析——基于参与方式的调查

Web2．O环境下用户参与是图书馆信息组织发展趋势之一。为验证这一趋势,文章以国内外高校图书馆为对象展开调查,发现Web2．0技术已在国内外图书馆得到较普遍应用,用户也有着较高的参与度,为用户参与图书馆信息组织奠定了实践基础;但也存在着缺少用户参与的激励引导措施和质量控制措施等问题。对此,作者认为图书馆应加强对用户的激励引导和对用户参与信息组织进行质量控制。     

GO FAIR计划的探索与启示

GO FAIR是一项自下而上、利益相关者驱动和自治的计划，旨在实施FAIR数据原则，使数据可查找、可访问、可互操作和可重用。对GO FAIR计划进行调研分析，梳理其发展背景、组织结构、运行方式等，总结其在推动和实施FAIR原则的有益经验，可为我国推广实施FAIR原则，促进科学数据的广泛共享与重用提供借鉴。GO FAIR对我国的启示为：积极参与GO FAIR实施网络，借鉴其运行经验；尽快设立GO FAIR中国办事处，促进FAIR原则在我国的推广实施；充分利用GO FAIR国际合作平台，吸收借鉴国际先进经验；围绕GO FAIR三大支柱领域，奖励和认可FAIR实践的改进。